五年制專轉本考試復習和選擇五年制專轉本輔導培訓班
2004年，江蘇省發布新政策，五年制高職生可以在畢業當年參加江蘇省五年一貫制專轉本考試，考試通過了就是全日制本科生了。這無疑給他們的繼續深造帶來機會，但這些五年一貫制的高職生畢竟沒有上過高中，文化課基礎薄弱，而且五年制的學校側重點在于技能的掌握，這些學生能否在專轉本考試當中先撥頭籌？記者為此采訪了相關的教育輔導專家，給高職生的復習答疑解惑。
克服心理障礙是關鍵
五年制的高職生存在文化課基礎薄弱現象，他們自信心不足已經成為備考的一大心理障礙。南大附中高級教師舒老師認為，五年制高職生應該正確評估自己，他們一樣有自身的優勢，只要認真備考，完全可以成功邁入大學校門。他說：“高職生有應屆高中生無法比擬的優點，他們更珍惜來之不易的機會，學習刻苦，目標明確，有很強的危機感；自立能力與自我控制、自我調節能力強，能很快地重新適應高強度的學習。”博大五年制學校校長成老師認為，我們五年一貫制的高職生應該看到自己的閃光點，以積極的心態應對五年制專轉本考試。在我們輔導班中，為了更好地消除學生的緊張情緒，老師甚至還開發了“人生目標激勵教育體系”，發現學生長處，捕捉每個人的發光點，讓學生以飽滿的精神狀態投入五年制專轉本考試的復習。
基礎知識是備考重點
職校的課程與五年制專轉本考試的考察范圍還是有很大的不同。在內容上，五年制的學生教學以基礎為主，要在一年內學完五年制考試科目的課程后再進行強化復習；*后階段則是查漏補缺，以強化疑點、難點為復習模式，*好是小班化教學，更利于學生的學習。
有些五年制的高職生認為英語基礎不錯，公共英語2都過了。在這里有必要提醒一下學生，英語考試分為很多種，如大學英語四六級、專業英語等級、公共英語等級、雅思、托福等等等等，即使學生過了某某某等級之后只能代表你的英語基礎不錯，但是每個考試的側重點不一樣，題型也不一樣，我們很多的學生過了公共英語過來考我們五年制專轉本英語也不見得都能取得很高的分數。
如何選擇五年制專轉本考試輔導培訓班
五年制高職生基礎普遍薄弱，如何選擇高質量的輔導培訓班班，成為家長*為關注的問題。連續開辦10年五年制專轉本考試輔導班的博大學校，輔導培訓取得了豐碩的教學成果，連續多年取得超高的錄取率，在18年五年制專轉本考試中，鹽城工學院更是達到100%的錄取。
我們高職生應該選擇教學具有針對性、計劃性、經驗豐富的專業輔導機構。在考察一個學校的辦學理念和教學質量的前提下，四個指標至關重要。第一，應該有科學的，具有極強針對性的全新教學方法；第二，教育教學應該適合五年制專轉本學生群體的特點。第三，應該有濃縮考試科目課程考點、要點，專門為高職生編寫的專用教輔資料。第四，教師應結合高職生教學需要，耐心、細致、教育方法得當。
