新聞標題:淄博學實用英語口語到哪里
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
淄博實用英語口語培訓學校分布淄博市淄川區,張店區,博山區,臨淄區,周村區,桓臺縣,高青縣,沂源縣等地,是淄博市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
[bit]n. 少許;小片;小塊
【例】If you would like more information on how to apply for a student loan, then you should contact The Student Loans
[bin]n. 大箱子;倉
by plane/ train/bus乘飛機/火車/公共汽車
網上有一個段子廣為流傳:“這個project(項目)的schedule(進度)有些問題。另外,cost(成本)也偏高。目前我們沒法confirm(確認)手上的resource(資源)能不能完全take(用)得了。anyway(不管怎樣)我們還是先pilot(試)一下,再follow up(跟進)最終的output(結果),看能不能run(運營)得比較smoothly(順利),更重要的是evaluate(評估)所有的cost(費用)能不能……”短短三句中文中有14處用上了英文,令普通人聽起來味同嚼蠟,盡管其中用到的都是英文常用單詞詞組,然而猛然聽到這些句子,可能會真的有些不適。
Whose are these shoes? They are Tom\'s.這些是誰的鞋子? 是湯姆的鞋子。
【例】They suggest that the calibre of these institutions be carefully examined. 他們建議要仔細調查這些機構的資質。
[klip]n. 夾子;電影(或電視)片斷;vt. 夾住
C.話語的長短--指考生對考試中的交際所作的、講話的多少。
【例】The next step was to combine the holder with a small hand cam-era. 下一步是將支架和一臺便攜式相機連接起來。
【例】The sand dredged from the waters will be used to provide a two-metre capping layer over the granite platform. 從水里挖出的沙子將被用來覆蓋在大理石平臺上,該覆蓋層厚達2米。
但要讓學生弄明白這樣的發音規則顯然不是一件容易的事情。我們就將這枯燥晦澀的規則編成朗朗上口的口訣,學生學起來就能更簡單。\"e尾無聲倒數三,就發字母名稱音\"的口訣,就簡單形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的輔音字母+不發音的e結尾\"結構里的發音規則:\"e尾無聲\"就是以字母\"e\"結尾,同時這個\"e\"又不發音,\"倒數三\"指的是元音字母所處的位置在該單詞的倒數第三個,\"就發字母音\"點名該元音在該單詞中所發的音就跟它在單詞表中字母的發音是一致的。學生熟記并領會口訣后,就能自己拼讀大量的具有該結構的單詞,如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同時也要提醒學生切不可把口訣當發音規則,這口訣只適用于一般情況下這種結構的發音。教師要根據學生的學習情況,在以后的教學當中尋找合適的時機將發音規則進行嚴格正確的描述。
【例】If you treat him as a friend, he will treat you well and will never betray you. 如果你把他當作朋友,他就會對你很好而且絕對不會背叛你。
不定冠詞a(an)與數詞one同源,是“一個”的意思。a用于輔音音素前,一般讀作[],而an則用于元音音素前,一般讀作[n]。
[k'ri]n. 生涯;經歷;職業
[bri:z]n. 微風,和風
托福、雅思等等的競爭,幾乎形成了血拼場面。由于缺乏行業標準,缺乏專家指導,很多中介機構昧了良心只想掙錢,很多學生都難免上當,把自己送進了不三不四的學校,白白花了很多錢,才大呼上當。
【例】The classification and analysis of this species occupied scientists for years. 科學家們花費了數年的時間對該物種進行分類和分析。
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