課程標(biāo)題：淄博少兒專注力提高一對(duì)一輔導(dǎo)

淄博少兒專注力提高是淄博少兒專注力提高培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，淄博市知名的少兒專注力提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，淄博少兒專注力提高培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

淄博少兒專注力提高培訓(xùn)學(xué)校分布淄博市淄川區(qū),張店區(qū),博山區(qū),臨淄區(qū),周村區(qū),桓臺(tái)縣,高青縣,沂源縣等地,是淄博市極具影響力的少兒專注力提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在給孩子安排游戲時(shí),要注意游戲難度要適合孩子的水平,讓孩子既能體驗(yàn)快樂(lè)又要感受挑戰(zhàn)。如果游戲超過(guò)了孩子所能完成的范圍,即使再有趣也不能吸引他們的注意;如果游戲太容易,對(duì)孩子沒(méi)有挑戰(zhàn)性,孩子也不會(huì)感興趣,不能集中注意力。

2、給孩子營(yíng)造安靜的環(huán)境

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培養(yǎng)孩子注意事物的廣度

幼兒注意力差的另一表現(xiàn)是不能同時(shí)注意多個(gè)事物。為此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的注意廣度。

　　計(jì)劃給孩子過(guò)生日，畫一個(gè)圖，或只在腦里想象一個(gè)圖，謀劃一天的活動(dòng)。

外部干擾

噪音，對(duì)話。

統(tǒng)視

　　根據(jù)右腦思維的特點(diǎn)，我們可以巧妙的利用它。

準(zhǔn)備：在地上用紅、黃、白、綠等顏色畫出不同形狀的格子，并標(biāo)上數(shù)字（格子的大小適中，要便于孩子雙腳跳）。

保持良好的注意力，是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意力是打開(kāi)我們心靈的門戶，而且是罕有的的門戶。門開(kāi)得越大，我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無(wú)法集中，心靈的門戶就關(guān)閉了，一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入。正因?yàn)槿绱耍�法�?guó)生物學(xué)家喬治.居維葉說(shuō)：“天才，首先是注意力。”

解決之道：激發(fā)孩子的興趣。爸爸媽媽試著觀察一下孩子對(duì)什么比較感興趣，試著用孩子喜歡的事物去激發(fā)孩子做事的積極性，例如答應(yīng)孩子做完事可以看十分鐘電視，又或者答應(yīng)孩子可以買一樣玩具等等，只要注意觀察，有十足的耐心，孩子磨蹭的壞習(xí)慣一定是可以根治的。

4、家庭氛圍：爸爸媽媽都是慢性子，叫寶寶如何快得起來(lái)。

不管是什么原因?qū)е聦W(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，只要你試試以下辦法，應(yīng)該多少都會(huì)有一些“療效”：

杏含有豐富的、C，可有效地改善循環(huán)，保證腦供血充足，有助于提高記憶力。

2、木耳

長(zhǎng)吸一口氣，然后以舒服的方式慢慢呼出。

　　陳曉紅：我們到學(xué)校里推廣生命教育的課題，希望能幫到孩子，可是并不是每一所學(xué)校都愿意敞開(kāi)大門。我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都有一種抗拒，會(huì)下意識(shí)地排斥，說(shuō)在他們學(xué)校這種事情是不會(huì)有的，他們還有一種“推廣反而誤導(dǎo)青少年盲目模仿”的隱憂。我個(gè)人覺(jué)得這是一種狹隘的思想觀念。這并不是擔(dān)心可能發(fā)生不幸，掩耳盜鈴地躲閃就能解決的問(wèn)題。我們需要讓更多的孩子知道生命非同兒戲，你要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，生命不可以重來(lái)。

①教養(yǎng)態(tài)度是否一致？家長(zhǎng)對(duì)孩子教養(yǎng)態(tài)度不一致的情況常使孩子無(wú)所適從，沒(méi)有定性。

解決之道：可以選擇孩子平時(shí)最愛(ài)東西，比如最愛(ài)玩的、最愛(ài)看的動(dòng)畫片等等，激發(fā)孩子做事的注意力，還可以做一些練習(xí)，來(lái)培養(yǎng)孩子注意力的持續(xù)時(shí)間。盡量不要把孩子跟其他小朋友做比較，但可以跟他以前的表現(xiàn)比，也可以跟爸爸媽媽比，這樣處理是為了保護(hù)孩子的自信心。

2、爸媽指令太多，孩子無(wú)從應(yīng)付：

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