課程標題:淄博臨淄區英語口語培訓班
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第二步是確定論點
It\'s a frustrating thing most of us have d.
大多數人都有過這種沮喪的經歷。
A song gets stuck inside of your head, seemingly playing on a permanent loop.
C:I hope you\'ll be happy here.
按照這個套路,任何作文題的開始都可以迎刃而解了。
下面是SAT作文的出題方式。
本題同時考查平行結構。在either… or的結構中,either和or后面的成分必須一致。
在結束段落,作者先總結了自己的核心觀點,并指出以上列舉的兩個例子可以證明自己的觀點,到這里,結尾段落的上半部分就算結束了。
沒有足夠的語言能力,很難寫到一定的篇幅,這樣文章的說服性就不夠。
在范文五“教育的目的是什么?”中我們提到過,內容可以是自己的,歡迎講自己生動有趣的成長故事。
我們可以用七個字來簡單概括上面復雜的方程式“寫一句,三句支撐”。
現在只剩下D和E,顯然,D中多了個in addition放在句末,而in addition是從來不放在句末的,只用于句首。
3. 關于比較結構中補助動詞的問題
這些問題主要是因為筆誤引起,所以這次再版,基本保留第一版的原貌,僅去掉了筆誤,修正了表達不是很嚴謹的地方。在此向各位致歉。
(D)rests on reporting that is honest, being respectful of news sources, and requires balanced stories
for/from want of 缺少……
The flowers died from want of water.
花缺少水而枯死了。
Some of the wounded soldiers died for want of medicine.
有些士兵藥物而死去。
for the use of 供……使用的
This parking lot is for the use of employees only.
停車場只供員工使用。
This dining hall is for the use of teachers.
飯堂是供教師使用的。
in support of 支持……,擁護……
He spoke at the meeting in support of my idea.
他在會上講話支持我的想法。
They decided to stay in support of the new leadership.
支持新的班子,決定留下來。
so as to (做)……,以便(做)……
They made a lot of lively programs so sas to attract more children.
但是,成功的人畢竟是少數。
(E)mode<median<average
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