新聞標題:淄博臨淄區哪里學雅思比較好
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為了更好的打動讀者、加強文章對讀者的說服力,作者會用到很多修辭手法比如metaphor暗喻,simile明喻,appeal to emotion訴諸情感,comparison/contrast比較對比(注意contrast更多強調的是不同點之間的比較),word choice詞匯選擇,repetition重復,或者propaganda夸大宣傳等手法。這些手法會讓讀者更加深入、有效的了解作者的觀點。
第一個句子劃線部分是狀語從句,放在句首表原因;
從句意上看應該是兩個人之間做比較,
(B)as those of a medical student
委婉語euphemism一詞源自希臘語的前綴eu=well和詞根pheme=speaking。
這五個單詞或詞組若在句子中出現,就要首先考慮可比性的問題。
The violence and bad language in the program shocked many of the viewers.
這篇作文也反映了作者的語言使用技巧和遣詞造句能力,如places a premium on success, dismiss failures, horrific failure等等。
注意!這個時候你必須用上“美國人愛看的句子”。
希望本書能成為你實現這一目標的好幫手!
1,-2,3,-4,5,-6,...
比如說,第四篇范文“人們都希望聽到真心回答嗎”,使用的結構是:第一句話反對觀點“Most people ... will say that ...”+“Is this really true?”+接下來提出自己的觀點。
分析:“be rounded to”是四舍五入的意思。本題是將1.783分別四舍五入到個位及十分位,然后計算差值2-1.8=0.2。
上句中,compared with后面的名詞是“Tom”,為“人”,而句子中的主語是“the works of Allen”,為“物”,兩者是不能做比較的。故應把Tom改為those of Tom。
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(B)is more and more discussed in the media
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