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1.掌握網絡學習的基本技能。● 接受教育不光是學習知識,還要學會學習,為以后繼續學習培養良好的學習習慣;掌握必要的學習技能。學會利用現代信息技術進行自主學習,對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。4)網上作業:這個環節是各學科老師所布置的平時作業,一般都不計入總成績的,只有《網上學習導論》計入考試成績。《網上學習導論》該門學科在線測試題庫里面沒題,所以這個網上作業是必做的,相當于在線測試,占30分。《網上學習導論》這個網上作業做題方法是把每一模塊的題目下載下來,按題目要求做好后點擊上傳即可完成。1)課件學習:每門學科分為幾個章節,每一章節分幾講來完成,每一講相當于一節課。每一門學科這個部分滿分是10分,得分點在于每一講只要播放夠6分鐘以上即可得到1分,所以這個課件點播10分很容易得到。NO.8電氣工程及其自動化:電氣工程及其自動化專業培養適應社會主義建設需要,德智體美全面發展,受到工程師基本訓練,具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統及其自動化、建筑電氣等工程技術領域基礎理論和基本知識,能夠從事設計制造、研制開發、試驗分析、系統運行、自動控制、電力電子技術、生產管理以及電子與計算機技術應用的應用型高級工程技術人才。畢業后可以從事下列工作:1、電機電器設計、制造、控制、試驗、運行維護、研制開發、生產管理工作;或電力系統與電氣裝備的運行、供電系統和高層建筑的電氣設計與運行維護工作;或建筑電氣領域電氣設計、樓宇自動化、綜合布線與智能建筑的系統設計、系統運行、研制開發、試驗分析、工程建設與管理工作。2、電力電子、電氣傳動、自動化、儀表等技術領域的研制開發工作。主動探索的精神。成人學生應該有能力自己確定在學習上投入多少時間,制定自己的學習計劃,選擇并逐漸適應一種學習方法。學會學習已成為21世紀教育的四大支柱之一;對于遠程學習者來說,這同樣具有非常重大的意義。在具體的學習過程中,面對一個問題,積極的學習者不會只接受一個答案,或是等待老師告訴你該持什么樣觀點或立場;也不會只局限于到某本書或教材的某章某節上去尋找答案。積極的學習者會主動嘗試多種解決方法,建立自己的想法,經過主動探索后決定自己要做什么,該怎么做。北大商學網鼓勵學生在學習的過程中主動探索,主動思考,努力理解自己所學的東西,而不是死記硬背,被動接納。教學模式單一由于既懂網絡又懂教學的人才緊缺,直接影響了網絡教學過程中作為教與學兩方面的接口課件的制作質量,造成網絡教學模式單一。比較單一的教學模式對學生的學習有很大的負面作用,主要體現在學生學習的積極性、主動性變差,學生對教學內容的深度、廣度把握不準,進而影響教學質量。1.掌握網絡學習的基本技能。● 雖然面授時間少了,自主學習的要求高了,但通過這種新的學習形式,可以提高自己的學習能力。1.掌握網絡學習的基本技能。遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式,是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展,特別是因特網(internet)的迅猛發展,使遠程教育的手段有了質的飛躍,成為高新技術條件下的遠程教育。現代遠程教育是以現代遠程教育手段為主,兼容面授、函授和自學等傳統教學形式,多種媒體優化組合的教育方式。網絡教育畢業證書由高校自行頒發,抬頭為"普通高等學校"與全日制有點相似,證書上會注明"網絡教育"字樣,畢業證電子注冊號第6位通常是7;函授畢業證由學校頒發教育部統一印制的,抬頭上為"成人高等教育",證書上會注明"函授",畢業證電子注冊第6位通常為5。學習形式交互化教師與學生、學生與學生之間,通過網絡進行全方位的交流,拉近了教師與學生的心理距離,增加教師與學生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題,更加有針對性地指導學生。網絡教育辦學資格高校全國只有68所,均為國內重點大學,師資雄厚,教學設備先進,幾乎所有大學、學院、職技校等的成教或繼續教育學院都可以招收函授生。NO.4市場營銷:本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決營銷問題的基本能力。主要學習管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、消費者行為學、消費心理學、國際市場營銷、市場調查、基礎會計、金融概論等課程。揚州遠程教育培訓學校成就你的遠程教育培訓之夢。學遠程教育就來揚州遠程教育培訓學校
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