新聞標(biāo)題：2019年下半年揚(yáng)州學(xué)消防工程師要多少學(xué)費(fèi)

揚(yáng)州消防工程師信息 揚(yáng)州廣陵區(qū)消防工程師是揚(yáng)州廣陵區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，揚(yáng)州市知名的消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，揚(yáng)州廣陵區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有近1000名專業(yè)講師，已在全國30個(gè)省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營分校。

揚(yáng)州廣陵區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校分布揚(yáng)州市廣陵區(qū),邗江區(qū),江都區(qū),儀征市,高郵市,寶應(yīng)縣等地,是揚(yáng)州市極具影響力的消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

揚(yáng)州廣陵區(qū)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、造價(jià)工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價(jià)師，中級經(jīng)濟(jì)師等專業(yè)。 公司成立以來，一直積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，依靠科技進(jìn)步先后推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學(xué)，匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供包括政策咨詢、教學(xué)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的個(gè)性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。

　　不同的可燃物有不同的自燃點(diǎn)，同一種可燃物在不同的條件下自燃點(diǎn)也會(huì)發(fā)生變化。可燃物的自燃點(diǎn)越低，發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性就越大。

考點(diǎn)七 防煙分區(qū)的設(shè)置

　　采用三級耐火等級或設(shè)置在三級耐火等級的建筑內(nèi)時(shí)，每個(gè)防火分區(qū)面積不應(yīng)大于1200，有自動(dòng)滅火系統(tǒng)時(shí)不應(yīng)大于2400。

條文依據(jù)：《水噴霧滅火系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50219-2014

室內(nèi)消火栓

1）在消防控制室內(nèi)操作啟、停泵1～3次。

2）消火栓處操作消火栓啟動(dòng)按鈕，按實(shí)際安裝數(shù)量5％～10％的比例抽驗(yàn)。

　　重要電源、重要的操作回路及二次回路、電動(dòng)機(jī)的勵(lì)磁回路等需要確保長期運(yùn)行在連接可靠條件下的回路；移動(dòng)設(shè)備的線路及振動(dòng)場所的線路；對鋁有腐蝕的環(huán)境；高溫環(huán)境、潮濕環(huán)境、爆炸及火災(zāi)危險(xiǎn)環(huán)境；工業(yè)及市政工程等場所不應(yīng)選用鋁芯線纜。

有的考生備考不在狀態(tài)的原因不是外在，而是因?yàn)樽陨碜钥亓Σ睢Ｗ钥亓Σ畹目忌�常常�?huì)精力不集中，備考時(shí)容易被外界打擾，甚至有的考生用玩游戲、加班等手段自欺欺人的逃避學(xué)習(xí)，當(dāng)然備考不在狀態(tài)了。

4.基礎(chǔ)薄弱

　　對于耐火等級低的建筑密集區(qū)和棚戶區(qū)，要結(jié)合改造工程，拆除一些破舊房屋，建造一、二級耐火等級的建筑；對一時(shí)不能拆除重建的，可劃分占地面積不大于2500的分區(qū)，各分區(qū)之間留出不小于6m的通道或設(shè)置高出建筑屋面不小于50cm的防火墻。

　　Qp消火栓、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流量（m/h）；

　　易燃?xì)怏w是指溫度在20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓101.3kPa時(shí)，爆炸下限≤13％（體積），或者燃燒范圍≥12%的氣體。例如，氫氣、乙炔氣、一氧化碳、甲烷等碳五以下的烷烴、烯烴，無水的一甲胺、二甲胺、三甲胺，環(huán)丙烷、環(huán)丁烷、環(huán)氧乙烷，四氫化硅、液化石油氣等。

　　第一節(jié)重點(diǎn)：

知識點(diǎn)記憶不清楚的，就回歸教材；知識記憶混淆的，就對比記憶或者背誦原文；知識點(diǎn)完全不知道的就問下老師，看下學(xué)習(xí)中有沒有遺漏。

　　1、安全出口和疏散門的正上方應(yīng)采用“安全出口”作為指示標(biāo)志。

　　10、泵房內(nèi)管道管外底距地面的距離，當(dāng)管徑DN≤150mm時(shí)，不應(yīng)小于0.20m;當(dāng)管徑DN≥200 mm時(shí)，不應(yīng)小于0.25m。

以上主要考點(diǎn)當(dāng)中，重點(diǎn)部分是：

區(qū)域消防安全評估與技術(shù)考點(diǎn)一 評估原則1)系統(tǒng)性原則2)實(shí)用性原則3)可操作性原則考點(diǎn)二 評估內(nèi)容1)分析區(qū)城市圍內(nèi)可能存在的火災(zāi)危險(xiǎn)源，合理劃分評估單元，建立全面的評估指標(biāo)體系。2)對評估單元進(jìn)行定性及定量分級，并結(jié)合專家意見建立權(quán)重體系。3)對區(qū)域的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)做出客觀、公正的評估結(jié)論。4)提出合理可行的消防安全對策及規(guī)劃建議。考點(diǎn)三 評估流程1)信息采集2)風(fēng)險(xiǎn)識別3)評估指標(biāo)體系建立4)風(fēng)險(xiǎn)分析與計(jì)算5)確定評估結(jié)論6)風(fēng)險(xiǎn)控制考點(diǎn)四 火災(zāi)危險(xiǎn)源指標(biāo)體系中火災(zāi)危險(xiǎn)源評估單元分為客觀因素和人為因素兩類。1)客觀因素在火災(zāi)危險(xiǎn)源評估單元中，客觀因素主要考慮易燃易爆化學(xué)品生產(chǎn)、銷售、儲(chǔ)存場所密度、加油/加氣站密度及萬人燃?xì)庥昧康取?)人為因素人為因素導(dǎo)致火災(zāi)的原因主要包括電氣火災(zāi)、用火不慎、放火致災(zāi)、吸煙不慎等。考點(diǎn)五風(fēng)險(xiǎn)分析與計(jì)算

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