新聞標題：義烏學托福

義烏托福是義烏托福培訓學校的重點專業，義烏市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，義烏托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

義烏托福培訓學校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的托福培訓機構。

block [blk] vt. 阻塞（back up）n. 一塊；街區

【記】詞根記憶：vac（空）＋ant（…的）→空的

detectable [dtektbl] a. 可發覺的；可看穿的（apparent）

A：凱文如何還不到？他昨晚說兩點在這兒和我們見面，如今已經兩點半了。

【派】fool（n. 愚人）；foolishly（ad. 愚笨地；無聊地）

Is everybody here?到齊了嗎?（：Is anybody here? 這里有人嗎？）

【例】Many people consider John Watson to be the founder of behaviorism. 很多人認為約翰沃森是行為主義的創始人。

The structure of our schools is now broadly in line with the major countries of the world

impetus [mpts] n. 促進，推動（impulse）

He majored in finance at Claremont Men\'s College in California.

他在加利福尼亞州的克萊爾蒙特男子學院主修金融專業。

新奇的英文：

director [drektr] n. 導演；主管，負責人（principal）

plow [pla] n. 犁（plough）vt. 耕作（cultivate, till）

【例】These innovations in manufacturing boosted output and living standards to an unprecedented extent. 這些生產創新把產量和生活標準提高到了前所未有的程度。

draw [dr] vt. 吸引（attract, entice）

\"How to\"類議論文模板：

導入： 第1段：提出一種現象或某種困難作為議論的話題 正文： 第2段： Many ways can help to solve this serious problem, but the following may be most effective. First of all... Another way to solve the problem is ... Finally...(列出2~3個解決此類問題的辦法) 結論： 第3段：These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to...(強調解決此類問題的根本方法)

penmanship [penmnp] n. 書法（calligraphy）；書寫的技巧或風格

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