新聞標題：義烏實用英語口語有什么好的培訓學校

義烏實用英語口語是義烏實用英語口語培訓學校的重點專業，義烏市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，義烏實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

義烏實用英語口語培訓學校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

【記】分拆聯想：courage（勇氣）＋ous（…的）→有勇氣的→勇敢的

【例】Did you see the deep imprint of the big toe? 你看到大腳趾所留下的深深的印痕了嗎？

typical [tpkl] a. 典型的；有代表性的（representative）

【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andt froze solid. 杰克捉到一條魚，隨手扔在了身旁的冰上，結果魚凍得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高興能寫偵探小說。可是只寫了幾頁我腦子就不轉了。

【記】詞根記憶：im（不）＋pro（在前）＋vise（看）→沒有預先看過→即席創作

這個時候，很多人要轉場定居直到春天，那些還循著傳統游牧生活節奏的人們尤其如此。

plaster [plstr] n. 灰漿，石膏 v. 在…上抹灰泥

【例】They also took steps to minimize damage to product. 他們也采取了措施把對產品的損失減到最少。

故事就發生在近。在西方，人們如果在文章中發現了一個錯別字，就會在它后面加一個[sic]，比如 pervide [sic]，表示 原文如此 ，通常有嘲笑、諷刺的含義。美國總統布什能講一口流利的西班牙語，罕有的的缺點就是錯別字多，于是南美國家委內瑞拉的一家報紙，用整版的篇幅，刊登了布什總統的一篇西班牙語講演，其中的大量錯別字，均用紅色的[sic]標出，以此嘲笑布什總統，該國總統Hugo Ch vez甚至諷刺布什總統是analfabeto。

2、當更加強調動作的承受者時。此時動作的執行者由by引導置于謂語動詞之后，不需要時可以省略。

【派】predominant（a. 卓越的；支配的）

It was something new in warfare .

【記】詞根記憶：apo（遠）＋log（說話）＋ize →覺得過意不去，遠遠地說話→道歉

A: Ever since your girlfriend moved to Bridgeport, you are always driving there. How many trips a week do you make anyway?

venture [ventr] n. 冒險，投機（gamble） v. 冒險（risk）

【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我們很幸運，他已經同意與我們分享他的一些經歷了。

【參】customary（a. 合乎慣例的）

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