新聞標題:2020年義烏報實用英語口語班
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
義烏實用英語口語培訓學校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
We all enjoy receiving compliments. But sometimes compliments don\'t come across the way they\'re meant---especially between people from different cultures.
(都喜歡受人稱贊。但有時贊美之辭不會被理解,是在來自不同文化背景的人之間。)
A的問題是he到底指代父親還是兒子?
(B)and they should omit needless words
所以,例子的側重點應該放在人們從一個失敗的經歷中學到了什么東西,而不是一個事情是怎么失敗的。
范文七,我排演節目的兩種思路帶來的不同效果。范文五、六、七,通篇只有一個例子,只有一個主角“我”,但把主角的思想或內心變化過程描畫得淋漓盡致,對比鮮明。)
之后還會收到通過短信發送過來的分析結果。對對方的分析劃分為:曖昧度,驚訝度,集中力,和誠實度。
倘若沒有這句話,就無法體現出作者對內容收放自如的功力。
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.
節目英語說法1:
act
節目英語說法2:
program
節目英語說法3:
repertoire
節目的英語例句:
這一新聞節目只報道國外消息。
This news program only covers external events.
這個電視節目中的廣告太多了。
There are too many TV advertisements in between the program.
我們已經收到了對該節目的一連串投訴。
We have had a string of complaints about the program.
接收節目前,你應該先裝天線。
You should fix the television antenna before receiving programs.
C為正確答案,三個名詞完美平行(即creation, establishment和purchase),并且在名詞后分別有個of接賓語,平行的三個部分都是采用了A of B的結構。
SCORE OF 5
正確答案:D
德國近代著名的自由主義政治思想家、教育家、外交家、比較語言學家和語言哲學家威廉馮洪堡(Wihelm von Humboldt,17671835),倡導“學術自由”和“教學與研究相統一”的精神。
1. B
本文最大的特點就是landmark用得非常的清晰。也就是說,在每一段的開頭都有明確的topic sentence 進行預告我這段將會講什么內容。在每段結束時,能盡量再次用不同的語言進行歸納總結。
Bede Williams, of the University\'s School of Philosophical, Anthropological and Film Studies, looked at, among other things, a study into the nation\'s top 20 earworms, commissioned by Heinz to promote their new #cansong TV advert.
雖然她所有書的銷量還趕不上克林頓一本書,但你能就此認為她的價值就不如克林頓嗎?作者的態度不言自明。
(D)was absent so often that I was afraid she might be
英文中的同級比較用as… as(not as/so… as)表達,不同級比較使用more than結構,但SAT中關于比較的試題不限于此,大致可以歸為以下幾大類。
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