新聞標(biāo)題：義烏實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班

義烏實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是義烏實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，義烏市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，義烏實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

義烏實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在句子中come across就被直接翻譯為“被理解”其實(shí)意思從“相遇，偶遇”演變而來(lái)的。

尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，更是絕大部分學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)難以攻克的難關(guān)。

我要等多久呢?

關(guān)于離職的英語(yǔ)表達(dá)

I have to send in my paper.
= I have to resign.
我不得不辭職。
I want to quit.
我想辭職。
I quit.
我不干了。
quit v. 辭職
send in one\'s paper“遞交辭呈”
I have to turn in my resignation two weeks before my last day.
我必須提前兩周遞交辭職書(shū)。
resignation n. 辭職書(shū)，辭呈
tum in“上交”
After much cogitation, I have decided to resign.
= After much consideration, I decide to resign.
我經(jīng)過(guò)再三考慮決定辭職。
cogitation n. 仔細(xì)思考，深思
consideration n. 考慮
After two years without promotion, I want to resign
兩年未獲提升，我想辭職。
I have to resign if the salary is not raised.
如果再不加薪的話，我不得不辭職。
I want to leave because I have no vacation for two years.
我想辭職是因?yàn)槲乙呀?jīng)兩年沒(méi)有假期了。
promotion n. 提升，晉級(jí)
vacation n. 假期
My new job offers me a higher salary.
=I\'m offered a new job with higher pay.
新工作給的薪水更高。
My new job offers me opportunities to move up.
= My new job offers me opportunities to get promoted.
我的新工作擁有升職的機(jī)會(huì)。
The new job is in my field.
新工作和我的專業(yè)對(duì)口。
promote v. 晉升，升職
field n.領(lǐng)域
move up“升職，晉升”
I no longer feel attached to this place.
我不再留戀這個(gè)地方了。
attach v. 使喜愛(ài)，使依戀
no longer“不再”
be attached to“熱愛(ài)，依戀”
I want to be in a different environment.
我想換個(gè)環(huán)境。
I don\'t want to be stuck in a rut.
我不想一成不變。
This place doesn\'t suit me.
這個(gè)地方不適合我。
stick v. 把…釘住，固定住(過(guò)去式及過(guò)去分詞均為stuck)

　　A: Wow! Nice to meet you.

Toolkits were sometimes unable to deserialize encoded parameters sent fromother toolkits using a different version of the XML Schema (for example, 2001 vs1999).

I've had a number of guitars from Greg and the latest was sent to me lastNovember, which is a great instrument.

春天是一個(gè)五顏六色、百花盛開(kāi)的季節(jié)，看那迎春花開(kāi)了，黃黃的迎春花吹起了小喇叭，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!\"一朵朵桃花綻開(kāi)了笑臉，這美麗的桃花給公園增添了許多生機(jī)，桃花有很多顏色，有的是玫紅的，有的是粉紅的，還有雪白的。玫紅色的桃花是那么嬌滴滴的，而粉紅色的桃花呢卻是那么的羞澀像含羞草一樣，可不是所有的桃花都是那么的嬌氣。看那白色的桃花是那樣的大氣都競(jìng)相開(kāi)放，迎接春雨的洗禮。更讓人喜歡的是油菜花，遠(yuǎn)看就像鋪上了無(wú)邊無(wú)際的黃地毯。春天好美麗呀!

通過(guò)借助不同的聽(tīng)力材料加深對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的認(rèn)識(shí)，然后我們可以開(kāi)始模仿正確的發(fā)音，也可以把自己的聲音錄下來(lái)和聽(tīng)力材料做對(duì)比，找出其中錯(cuò)誤的地方，不斷練習(xí)加深記憶。這需要自己不斷開(kāi)口練習(xí)口語(yǔ)。

　　新到一個(gè)工作崗位，面對(duì)整個(gè)部門的同事，有時(shí)難免會(huì)記不清別人的名字，這時(shí)就可以解釋說(shuō)：

一、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。

我原以為那些數(shù)字正確無(wú)誤，不過(guò)我近聽(tīng)說(shuō)并不正確。

109. He lacks courage. 他缺乏勇氣。

“be + 現(xiàn)在分詞組”成各種進(jìn)行式時(shí)態(tài)。例如：

Tony\'s maid is washing his new car.

The children are playing in the field.

Samuel was eating when I came in.

We have been living here since 1959.

This time next day they will be sitting in the cinema.

三、注意事項(xiàng)

英語(yǔ)句子中，為了表達(dá)時(shí)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的需要，常常會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)助動(dòng)詞連在一塊兒使用。也就是說(shuō)，助動(dòng)詞be會(huì)和其它助動(dòng)詞一起使用。這時(shí)候，整個(gè)句子的一般疑問(wèn)句和否定句，就不一定是對(duì)be 進(jìn)行變化了，而是以第一個(gè)助動(dòng)詞為主進(jìn)行變化。即哪個(gè)助動(dòng)詞在先，就以它為主進(jìn)行變化。例如：

[肯定句] All the wonderful birds can be found in our Bird Park. (助動(dòng)詞有兩個(gè)：can be )

中國(guó)的十二生肖代表了十二種動(dòng)物，他們的順序是：鼠、牛、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。今年是虎年。每一種動(dòng)物有他們自己的性格。根據(jù)傳說(shuō)，人們當(dāng)初和動(dòng)物們開(kāi)了一個(gè)會(huì)，最先到會(huì)的動(dòng)物們就可以進(jìn)入十二生肖。而身為貓最好的朋友，老鼠卻沒(méi)有把貓叫醒去開(kāi)會(huì)。因此，它們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)一直持續(xù)到今天。

Oh no! Uh oh! (Thank you, Homer Simpson!)

B:Janice。this is James，our manager assistant. James，this is Janice.

在背記生詞時(shí),能聽(tīng)詞匯磁帶,那么對(duì)聽(tīng)力也很有好處.

義烏實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)義烏實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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