學(xué)習(xí)嵌入式為何要主張進(jìn)行嵌入式培訓(xùn)，而不是自學(xué)呢？尤其是對于不是學(xué)習(xí)這個專業(yè)的學(xué)生來說，培訓(xùn)更顯得尤為重要。聽聽粵嵌的工程師們怎么說吧。

首先，作為一門實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，嵌入式并不是簡單地憑學(xué)校的理論基礎(chǔ)就能駕馭的。并且現(xiàn)在大多數(shù)高校的教學(xué)跟社會需求嚴(yán)重脫節(jié)，甚至有的老師都沒有實踐經(jīng)驗。因此，職業(yè)培訓(xùn)作為一種快速提升專業(yè)技能的手段，已經(jīng)被越來越被認(rèn)可。

另外，嵌入式屬于高新技術(shù)研發(fā)領(lǐng)域，進(jìn)入這行的門檻較高。由于發(fā)展非常快，很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)的時間都不太長(如ARM處理器、嵌入式操作系統(tǒng)、LINUX操作系統(tǒng))，大多數(shù)人沒有條件接觸或進(jìn)入嵌入式行業(yè)，更談不上能有機(jī)會接受專業(yè)人士的指導(dǎo)。

而專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊以及完善的課程體系，可以提供較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，幫助初學(xué)者在短期內(nèi)掌握邁入相關(guān)行業(yè)所需的基本專業(yè)技能和技術(shù)經(jīng)驗，這也是嵌入式培訓(xùn)的優(yōu)勢。例如在粵嵌四個月的嵌入式培訓(xùn)，可以通過項目實訓(xùn)積累相當(dāng)于一至兩年的工作經(jīng)驗。

據(jù)調(diào)查，74%的嵌入式從業(yè)人員對參加培訓(xùn)都表示了較大程度的認(rèn)可，19%的工程師表示在需要的時候可能會考慮，僅有7%的工程師表示希望通過自學(xué)來實現(xiàn)職業(yè)上的提升。由此可以看出，越來越多的人開始認(rèn)可了嵌入式培訓(xùn)。

粵嵌科技在嵌入式培訓(xùn)中會注重學(xué)以致用，通過各種真實項目體驗讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，以適應(yīng)當(dāng)今的科技發(fā)展趨勢，同時在培訓(xùn)講師引導(dǎo)下可以規(guī)避自學(xué)時遇到的諸多問題。而對于那些希望盡快進(jìn)入嵌入式行業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)的朋友們，選擇粵嵌嵌入式培訓(xùn)無疑是最好的途徑之一。