課程標(biāo)題：2019煙臺的商務(wù)德語培訓(xùn)中心

德語培訓(xùn) 煙臺牟平區(qū)商務(wù)德語是煙臺牟平區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，煙臺市知名的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校，煙臺牟平區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

煙臺牟平區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校分布煙臺市芝罘區(qū),福山區(qū),牟平區(qū),萊山區(qū),龍口市,萊陽市,萊州市,蓬萊市,招遠(yuǎn)市,棲霞市,海陽市,長島縣等地,是煙臺市極具影響力的商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校。

煙臺牟平區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    德語語法：重要的11種句型例句主語+謂語+第四格賓語+介詞短語 Darf ich Sie um ein Glas Wein bitten? 我可以請您喝一杯嗎? Ich erinnere mich noch an unsere Abmanchung.我還記得我們的約定。9、主語+謂語+第四格賓語+狀語 Er legt das Buch auf den Tisch.10、主語+謂語+第四格賓語+第四格賓語 Der Lehrer fragt einen Schüler die Vokabeln ab. 老師就單詞提問一個(gè)學(xué)生.11、主語+謂語+介詞短語+介詞短語 Ich wette mit dir um eine Flasche Sekt.我同你打賭,賭一瓶香檳。

    德語形容詞blau的本義及轉(zhuǎn)義Blau在羅曼語中的基本詞義是個(gè)表示色彩的詞，但在進(jìn)入日耳曼語言后，由于滲進(jìn)了宗教、政治和地區(qū)習(xí)俗的因素，從而使這個(gè)詞產(chǎn)生了許多種轉(zhuǎn)義。不過只要仔細(xì)體味一下，無論那3種轉(zhuǎn)義都與“藍(lán)色的”或“青色的”基本詞義有關(guān)。1、德語形容詞blau的基本詞義表示色彩，我們把它譯為：藍(lán)色的；也有譯：天藍(lán)色的，湛藍(lán)色的，蔚藍(lán)色的，青色的。如：ein blaues Kleid 一件藍(lán)色的連衣裙der blaue Himmel 藍(lán)天，湛藍(lán)的天空das blaue Meer 藍(lán)色的海洋，蔚藍(lán)色的海洋Ihre Augen sind blau wie der Himmel. 她的眼睛像藍(lán)天那樣明亮。die schne blaue Donau 美麗的藍(lán)色多瑙河

    作為西方七個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之一，德國經(jīng)濟(jì)在歐洲穩(wěn)坐第一把交椅(等于英、法總和)，被稱為“歐洲經(jīng)濟(jì)的火車頭”。其GDP占?xì)W盟的三分之一。其國內(nèi)大學(xué)十分注重經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

    如果你跟德國人聊過天，你會發(fā)現(xiàn)他們只要能大概聽懂你在說什么，就會很愉快地跟你聊天，并不會表現(xiàn)出嘲笑。大多數(shù)人學(xué)習(xí)語言的目的，不就是為了溝通么~過多地糾結(jié)語法，有時(shí)候反而會讓自己不敢張口說德語。所以，大膽地說德語吧!最后送大家兩句話：Das Lernen ist nie am Ziel.Viel Spa beim Deutschlernen!

    準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束后，考生應(yīng)該注意聽CD中的談話對象所說的話。他的話術(shù)雖然只有一兩句，但不會被打印在試卷上，并且只能聽一遍，所以考生應(yīng)該注意辨別對方所使用的語氣和稱謂、作答的時(shí)候要注意場合和禮儀。

    經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

    中德兩國之間的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易往來密切。德國是中國在歐洲的最大貿(mào)易伙伴,也是對華直接投資最多的國家目前包括大眾、西門子、寶馬等跨國企業(yè)在內(nèi)的在華德資企業(yè)將近5000家對留德回國或德語專業(yè)得人才需求量很大。

    德語中相互代詞與反身動詞在意義上相近，但不盡相同。反身動詞既可表示“自己”，也可表示“相互”，而相互代詞只表示“相互”。相互代詞與介詞一起用則連寫，如：voneinander, miteinander。Hans und Anna treffen sich vor dem Kino.Die beiden begrüen einander vor dem Kino.Spter sprechen sie miteinander über den Film.

2019煙臺的商務(wù)德語培訓(xùn)中心

    德語德國留學(xué)課程-留學(xué)考試課程本課程為德語零基礎(chǔ)且需完成歐標(biāo)B2級別考試的學(xué)員量身打造。熟練掌握并運(yùn)用德語A1-B2之間每階段相應(yīng)語法。探討全球環(huán)境問題，社會保險(xiǎn)，健康的定義等社會性話題。

    歐風(fēng)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心專為保障學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置，在學(xué)習(xí)顧問的選用上堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書并持有相關(guān)語言等級證書，或有海外留學(xué)背景的顧問老師，通過線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)，靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難，把握考試方向，快速通過考試。學(xué)習(xí)顧問老師在經(jīng)過嚴(yán)格篩選和認(rèn)證后可以升級為研究員，正式成為歐風(fēng)師資團(tuán)隊(duì)的一員。

    對第二人稱復(fù)數(shù)ihr的命令式句中動詞形式和動詞直陳式現(xiàn)在時(shí)復(fù)數(shù)第二人稱變位形式相同.句子構(gòu)成方法為：動詞變化形式位于句首,其他句子成分放后.人稱代詞ihr省略.第二人稱復(fù)數(shù)ihr的命令式的構(gòu)成方式為:(動詞詞干+t) + 其他句子成分 ！或(.)z.B.Lest bitte den Text ！ 請你們讀課文！Fragt eure Lehrerin ！ 問問你們的老師！Wartet bitte auf mich ！你們等等我！Lauft bitte schnell ！ 請你們跑快點(diǎn)！注意：第二人稱復(fù)數(shù)ihr的命令式句中ihr必須省略！

    In der Europischen unio gibt es fast kein Land, in dem der Lohn-Unterschied zwischen Frauen und Mnnern so gro ist wie in Deutschland. Nur in Estland und in sterreich verdienen Frauen noch weniger als Mnner.在歐盟幾乎沒有一個(gè)國家如同德國一樣，男女工資待遇差別如此大。只有在愛沙尼亞和奧地利女人比男人賺的少。

    句子冗長，不僅讓人事經(jīng)理讀起來很累，而且會給人夸夸其談華而不實(shí)的印象。要盡量使用簡單易懂的短句子，句子簡潔會給你機(jī)會。例如：Aufgrund der in der Ausbildung gemachten Erfahrungen sehe ich gute Anknüpfungspunkte， mein Kenntnisse in einem der beiden im Inserat genannten Bereiche in Ihrem Unternehmen einzusetzen.(根據(jù)在培訓(xùn)時(shí)獲得的經(jīng)驗(yàn)，我把它看作是在您的企業(yè)廣告里所說的兩個(gè)領(lǐng)域中的一個(gè)中來實(shí)踐我的知識的一個(gè)起點(diǎn))。

    在簡歷中求職者應(yīng)該試圖讓人事經(jīng)理明白，“我”能別人所不能。也就是說，自己不同于幾別人的地方，而且這種不同會給該崗位帶來不同的結(jié)果。例如Sichere Englisch-Kenntnisse bringe ich selbstverst?;ndlich ebenso mit wie sehr gute PC-Kenntnisse.(我擁有英語知識和電腦知識)。這一句話說得太籠統(tǒng)。

    德語學(xué)習(xí)遠(yuǎn)景總體較好，由于會說德語的人數(shù)很少,就業(yè)率比英語高,假如英語是必須的話,德語則使你更具競爭能力 至今依然是法學(xué)和經(jīng)濟(jì)政治學(xué)科最重要的語言-有超過一億人的母語是德國-德語是歐洲除英語之外最常學(xué)習(xí)使用的外國語-德語是歐盟的官方語言之一德語的使用率約占全球約8%，適用范圍還是特別廣泛。

    In Deutschland gibt es immer mehr Arbeitnehmer, die neben einer sozialversicherungspflichtigen Beschftigung zustzlich in einem Minijob ttig waren. Diese Zahl ist von rund 1,4 Millionen im Jahr 2004 auf knapp 2,5 Millionen im Jahr 2015 gestiegen. Einen entsprechenden Bericht der "Ruhr Nachrichten" besttigte ein Sprecher der Bundesagentur für Arbeit.在德國，越來越多的職工除了做有社保的穩(wěn)定工作外，還做“迷你兼職”。這類職工的數(shù)量從2004年的140萬上升到2015年的近250萬。德國聯(lián)邦職業(yè)署發(fā)言人在《魯爾區(qū)新聞報(bào)》上發(fā)表相應(yīng)報(bào)告。

    按照德國送禮的習(xí)俗，若送劍、餐具，則請對方會一個(gè)硬幣給你。以免所送的禮物傷害你們之間的友誼。送高質(zhì)量的物品，即使禮物很小，對方也會喜歡。烈性威士忌比低度威士忌愛歡迎。德國人對禮品的包裝紙很講究，但忌用白色、黑色或咖啡色的包裝紙裝禮品，更不要使用絲帶作外包裝。此外，在德國，送上一束包好的花，是不禮貌的。

    德語中相互代詞與反身動詞在意義上相近，但不盡相同。反身動詞既可表示“自己”，也可表示“相互”，而相互代詞只表示“相互”。相互代詞與介詞一起用則連寫，如：voneinander, miteinander。Hans und Anna treffen sich vor dem Kino.Die beiden begrüen einander vor dem Kino.Spter sprechen sie miteinander über den Film.

煙臺牟平區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)德語就來煙臺牟平區(qū)商務(wù)德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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