新聞標題：2019年永康附近托福培訓班地址

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【記】詞根記憶：spont（自然）＋aneous→自然產生的，自發的

托福文章段落大都遵循這種結構，考生通過段落主旨句就可以把握該段的核心含義。

【搭】distinguish from 區別，識別；distinguish oneself 使出名

14. The books are not allowed to be taken out of the room. 這些書不準攜出室外。

　　5.My name is Jim.I\'m new here.

brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.
dario: i don\'t use hair conditioner, just shampoo.
brian: you should try the conditioner - it will help make your hair healthier.

There are two main structuralist techniques incorporated into critical social research.

描述一個人，最容易的角度便是這個人內在的qualities. 如：humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, community-minded, high driven, visionary, knowledgeable… 有了這些點之后，我們要想辦法把點變成線，也就是把一個觀點擴充成一到兩個句子。

【例】Mary deceived the interviewer about her past experience. 瑪麗就她過去的經歷欺騙了面試官。

【參】substance（n. 物質）

我們可以用描述的方法去講這個觀點同意轉換，如‘he’s a very open-minded person and he’s always flexible to changes.

ornament [rnmnt] n. 裝飾（物、品）（decoration, adornment）

例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"

人說：“當我上大學的時候，我真想參加籃球隊�？墒�，那不，我身高一米六多，而人都有一米八�！�

　　很高興通知貴公司，我公司近推出了一款新產品。眾所周知，現在時髦產品擁有很大的市場。我們推出的新產品正走了這條趨勢。另外，我們的另一個優勢是品質的確保。我想您不得不承認這兩點更有競爭力，會吸引更多的顧客。如對產品感興趣，請賜知。

【派】analogous（a. 類似的）

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