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網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育相比有何優(yōu)勢呢？

一、個性化學(xué)習

      計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使任何人能夠在任何時間、任何地點從任何章節(jié)開始學(xué)習任何課程，滿足學(xué)生對在校學(xué)習的不足和疑難解答。學(xué)生能夠真正按照自己情況安排學(xué)習，學(xué)習自己真正需要的知識，真正實現(xiàn)個性化學(xué)習。這對成人來說是解決工學(xué)矛盾和虛榮心的最佳學(xué)習方法。  

二、享受優(yōu)秀教學(xué)資源，學(xué)得多、質(zhì)量高

      教學(xué)平臺保證了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在獲得畢業(yè)證書的同時，能夠真正地完善知識結(jié)構(gòu)、提高知識水平和綜合素質(zhì)。據(jù)教育部測試，用同一套試卷考試，網(wǎng)絡(luò)學(xué)生比函數(shù)學(xué)生平均分要高15分。

三、自主辦學(xué)

       自主考試、自主教學(xué)、自主發(fā)證。所發(fā)畢業(yè)證屬國民教育系列，并按教育部要求進行網(wǎng)上注冊，國家承認學(xué)歷，成績符合學(xué)士學(xué)位授予條件者，授予學(xué)士學(xué)位。 

四、寬進嚴出     

       我國高等教育目前正從傳統(tǒng)的精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)化，目的是為更多的人提供接受高等教育的機會，提高全民科學(xué)文化素質(zhì)。這里“寬進”是指入學(xué)考試自己組織、自定錄取線，適當?shù)牡烷T檻，使更多的人獲得接受高等教育的機會；“嚴出”是指對學(xué)習過程嚴格管理，對各教學(xué)環(huán)節(jié)嚴格要求，使學(xué)生真正有所提高，成為社會的有用之才，達到高等教育的基本要求    

五、注重能力培養(yǎng)     

       遠程教育是自主組課和選課可充分實現(xiàn)個性化教學(xué)，真正做到注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，可根據(jù)學(xué)生已有的水平和能力實施個性化教學(xué)，確保學(xué)生在有限的時間內(nèi)能力得到最大的提高   

六、教學(xué)設(shè)施先進  

      現(xiàn)代遠程教育采用Internet教學(xué)系統(tǒng)、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)和雙向衛(wèi)星教學(xué)系統(tǒng)進行教學(xué)，向?qū)W習者提供電子化、數(shù)字化等多種形式的優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源;并可通過網(wǎng)絡(luò)共享國內(nèi)外其他大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，實施多種媒體技術(shù)相結(jié)合、多種學(xué)習方式相結(jié)合的混合型學(xué)習模式。

七、教學(xué)形式多樣化

       網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，可實現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化，比如   1、基于Internet教學(xué)系統(tǒng)非定時教學(xué)；2、基于雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)和雙向衛(wèi)星教學(xué)系統(tǒng)實時教學(xué)； 3、定時與非定時答疑    4、定時與非定時討論。                 

八，學(xué)歷教育與繼續(xù)教育并重

       網(wǎng)絡(luò)教育作為國家《面向21世紀教育振興計劃》的重點工程，一是為了推動高等教育的發(fā)展，二是建設(shè)學(xué)習型社會和終生學(xué)習體系的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)教育在學(xué)習知識的同時，加強學(xué)習方法和知識獲取能力的培養(yǎng)，為學(xué)生以后的繼續(xù)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

九、學(xué)分制與彈性學(xué)制

       網(wǎng)絡(luò)教育提供個性化學(xué)習環(huán)境、教學(xué)方式靈活，實行學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況確定學(xué)習進度，相應(yīng)的學(xué)制就變成彈性學(xué)制，比如專科起點本科的學(xué)習期限為2.5～5年，學(xué)生在這個期限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的學(xué)分，均認為格頒發(fā)畢業(yè)證書