新聞標題：2020年宜昌猇亭區實用英語口語培訓考試

宜昌猇亭區實用英語口語是宜昌猇亭區實用英語口語培訓學校的重點專業，宜昌市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，宜昌猇亭區實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

宜昌猇亭區實用英語口語培訓學校分布宜昌市西陵區,伍家崗區,點軍區,猇亭區,夷陵區,宜都市,當陽市,枝江市,遠安縣,興山縣,秭歸縣,長陽土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

for/from want of 缺少……

The flowers died from want of water.

花缺少水而枯死了。

Some of the wounded soldiers died for want of medicine.

有些士兵藥物而死去。

for the use of 供……使用的

This parking lot is for the use of employees only.

停車場只供員工使用。

This dining hall is for the use of teachers.

飯堂是供教師使用的。

in support of 支持……，擁護……

He spoke at the meeting in support of my idea.

他在會上講話支持我的想法。

They decided to stay in support of the new leadership.

支持新的班子，決定留下來。

so as to （做）……，以便（做）……

They made a lot of lively programs so sas to attract more children.

Liu self-introduction let us admire the five body cast body. Say she is a very strict teacher, every school no one don\'t know her or something. I thought, \"the teacher, must be a good teacher! I must be more to study hard, work hard, let liu likes me!\" After the teacher, but also a lot of rules, a closer look! There are a lot of people in our class has the problem, including me. I am thankful for the liu set the rules, so that we get rid of this problem.

(2)任務鏈(taskcycle)由任務（學生執行任務)、計劃（準備如何向全班報告任務完成的情況)以及報告（報告任務完成)三個環節組成。

我需要預訂餐車嗎?

多朗讀

The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

密切注意聽力材料中的讓步與轉折以便把握說話人的.關注詞: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

發展道路path of development

24.I went to a baseball game.我去看棒球賽。

至于什么講演集，散文集，小說一類的可看看，但這類基本歸于提升思維和修養的，目的性和操作性不如前面所提者。

我相信這是對我們的特殊照顧了。

56. Count me on 算上我。

一、創設口語交際的氛圍，引領學生自然交際

網上有一個段子廣為流傳：“這個project(項目)的schedule(進度)有些問題。

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完形填空題的總體難度是較高的，但10個空中，容易失分的也僅有二、三個題。

站得太久了，坐下來休息真是愉快。

(2)We sat down on the park bench and watched the people as they passed.

7、 Please fill in this disembarkation card.

心理學家認為，“學習語言的主要手段是模仿，這種模仿是從聽覺定向活動開始的。”

完型填空是一種綜合性較強的測試題型，既考查學生的語言知識能力，又考查學生綜合運用所學知識的實踐能力，即既考查對語法、詞匯、習語、句型搭配等基礎知識的綜合運用能力，又考查對短文的閱讀理解能力。

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