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十、認定受益

總之，體質的固有特性或特征表現為機能、代謝以及對外界刺激反應等方面的個體差異性，對某些病因和疾病的易感性，以及疾病傳變轉歸中的某種傾向性。人的體質特點或隱或現地體現于健康和疾病過程中。先天稟賦是人體體質形成的重要因素，但體質的發展與強弱在很大程度上又取決于后天因素的影響。

5．五行學說在中醫學中的應用

通過這次學習讓我受益匪淺，使我從健康知識和工作經驗方面都有了很大的收獲，相信必將對我的實際工作產生良好的指導性作用。我衷心的祝愿世健聯能夠在以后的教學事業中越辦越好，真正成為健康教育領域中的金燈臺而照亮四方、成為營養知識田野里的常青樹而美化周邊，在以后的進程中不斷地鞏固、擴大和發展、成為培養和造就優秀健康管理人才的搖籃和基地。同時由衷的祝福世健聯的每一位講課老師和參加學習的每一位學員身體健康萬事如意！

由于咨詢對象情況多種多樣，涉及范圍較廣，所提出的問題復雜繁多，病情與環境因素夾雜在一起，

1、對臨床生化檢查數據的閱讀

⑵、恰當使用試探型問題，可以促進交談和有利于較快地收集到信息。但是對于對方的敏感問題和隱私要盡量回避。如果特別有必要了解，也要注意在適宜的氣氛、恰當的時機，以緩和的口氣向對方提出。

圖4-2　五行生克關系

5、健康評估的對象具有個體性

三．參考文獻：無篇二：健康管理師學習心得

五臟是化生和貯藏精氣的內臟，其特點是藏而不瀉，滿而不實。中醫學認為，人體的各種精微物質，包括精、氣、血、津液均貯藏于五臟，貯藏于五臟的精氣越充實越好，不能過度的耗散，故藏而不瀉。滿而不實是指五臟內充滿精氣，但不能壅塞不通，故滿而不實。五臟除貯藏精氣外還貯藏神。

我是做健康教育的，做的職業資格證，現在一級健康管理職業資格證書可以評職稱，可以掛靠，能力證技能證就不行，醫療體系只認職業資格證書，現在醫生，護士，教師等等所有準入的行業必須是職業資格證，CETTIC，現在健康管理師國家還沒統一規范

二、九型體質的特征

（3）制化規律：五行中的制化關系是五行生克關系的結合。相生與相克是不可分割的兩個方面。生中有克(化中有制)，克中有生(制中有化)，相反相成，才能維持和促進事物相對平衡協調和發展變化。五行之間這種生中有制、制中有生、相互生化、相互制約的生克關系，稱之為制化。

健康評估包含了健康狀況評價、健康異常診斷、生活方式的指導、營養干預和營養治療等。它可使咨詢對象在營養知識、態度、行為以及營養狀況的改善等方面受益，解決其在生理、心理等方面的營養問題，從而提高其營養保健知識水平和能力。健康評估的主要目的就是為咨詢對象排憂解難，幫助其擺脫困境，調動和啟發他們樹立自我保健意識。

1、健康生活方式可減少70％的過早死亡

中國的發展離不開健康管理,健康管理將是未來中國不斷發展強大的堅實基礎。我們現行的醫療衛生系統過多專注于不健康人群，不斷重復消耗有限的醫療衛生資源。健康與亞健康人群極易形成健康風險，而他們的醫療衛生資源得不到保障。健康管理師將擔負起健康與亞健康人群健康管理的重任，將科學的健康生活方式傳授給健康的需求者，變被動健康維護為主動健康管理，這是健康管理師義不容辭的責任。

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