新鄉(xiāng)保健調(diào)理師是新鄉(xiāng)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),新鄉(xiāng)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。
五臟是化生和貯藏精氣的內(nèi)臟,其特點(diǎn)是藏而不瀉,滿(mǎn)而不實(shí)。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為,人體的各種精微物質(zhì),包括精、氣、血、津液均貯藏于五臟,貯藏于五臟的精氣越充實(shí)越好,不能過(guò)度的耗散,故藏而不瀉。滿(mǎn)而不實(shí)是指五臟內(nèi)充滿(mǎn)精氣,但不能壅塞不通,故滿(mǎn)而不實(shí)。五臟除貯藏精氣外還貯藏神。
(2)腎主水液代謝:是指它在調(diào)節(jié)體內(nèi)水液平衡中起著極為重要的作用。若腎的氣化作用失調(diào),則可出現(xiàn)小便量增多,甚至遺尿等,腎推動(dòng)乏力,可出現(xiàn)尿少、眼瞼浮腫、重則面目皆腫、水腫(全身浮腫)。
2.濕熱體質(zhì)的食療調(diào)養(yǎng)方案
2.陽(yáng)虛體質(zhì)的食療調(diào)養(yǎng)方案
可做一些舒緩柔和的運(yùn)動(dòng),如慢跑、散步、打太極拳、做廣播操。 多與別人交談,平時(shí)多聽(tīng)一些激揚(yáng)、高亢、豪邁的音樂(lè)。
(6)、生育史 包括妊娠與生育次數(shù)和年齡,人工或自然流產(chǎn)的次數(shù)及計(jì)劃生育狀況,有無(wú)死產(chǎn)、手術(shù)產(chǎn)、產(chǎn)褥。對(duì)男性患者也應(yīng)詢(xún)問(wèn)有無(wú)生殖系統(tǒng)疾病。
三、經(jīng)絡(luò)的運(yùn)用
四、傳統(tǒng)健身等相關(guān)養(yǎng)生
2、促進(jìn)亞健康人群恢復(fù)健康(1-1-4-2)
新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)保健調(diào)理師新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)保健調(diào)理師(5)對(duì)個(gè)人或群體進(jìn)行健康維護(hù);
(二)中級(jí)營(yíng)養(yǎng)師(具備以下條件之一):
在中醫(yī)飲食療法的課程上,我也學(xué)會(huì)了一些最基礎(chǔ)的中醫(yī)飲食療法,古人云:五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充,氣味合而服之。說(shuō)明飲食要全面,不能偏食,要保證各種營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體的供應(yīng)。中醫(yī)還講,要有合理的作息時(shí)間,早上七點(diǎn)吃早飯,中午十二點(diǎn)吃午飯,午后要小睡,晚上不可多食,而且睡覺(jué)時(shí)間一定要規(guī)律,否則會(huì)讓五臟六腑無(wú)法工作。 學(xué)了健康管理師的中醫(yī),我才知道,在中醫(yī)看來(lái),食物按性還分為寒熱溫涼,按口味分為酸苦甘辛咸,冬天的感冒也分為風(fēng)寒和風(fēng)熱,寒者熱之,相反的,熱者寒之。如果不是這門(mén)課程,我也無(wú)法感受到中醫(yī)的博大精深。 學(xué)習(xí)了這門(mén)課程,給我最大的影響是讓我有了良好的生活規(guī)律。我會(huì)盡量安排自己不要那么忙碌,要學(xué)會(huì)減輕自己的生活壓力,有不開(kāi)心的事情,有良好的解決途徑,比如找人傾訴,或者轉(zhuǎn)移法。對(duì)于飲食,我也知道了總是吃生冷的東西會(huì)極大的削弱自己的身體,春天升補(bǔ),夏天清補(bǔ),秋天平補(bǔ),冬天滋補(bǔ),這些中醫(yī)飲食療法的基礎(chǔ),我也有所感悟。
痰濕體質(zhì)者心寬體胖是這類(lèi)人最大特點(diǎn),腹部松軟肥胖,皮膚出油,汗多,眼睛浮腫,容易困倦,大便黏滯不爽,性格溫和穩(wěn)重善于忍耐。生活安逸的人,喜歡吃甜膩的食物,不愛(ài)運(yùn)動(dòng)多睡眠。 患病傾向多眩暈、胸痹、痰飲等,最受富貴病青睞 ,易患冠心病、高血壓、高脂血癥、糖尿病等疾病。
從廣義上講,所有關(guān)于食療養(yǎng)生的措施都是以防治疾病、延年益壽為目的。飲食對(duì)人體的滋養(yǎng)作用,本身就是一項(xiàng)重要的保健預(yù)防措施。合理膳食可以保證機(jī)體的營(yíng)養(yǎng),使五臟功能旺盛、氣血充實(shí)。

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“注意培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、企業(yè)管理能力、口頭表達(dá)能力是時(shí)代的要求。改革的社會(huì)對(duì)不重創(chuàng)造的書(shū)生型、既成型人才不感興趣。它所需要的是開(kāi)拓型、創(chuàng)造型的人才,而開(kāi)拓型、創(chuàng)造型人才的必備素質(zhì)和能力之一就是口才。”