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許多差生,學習態度也差,不是上課不注意聽講,就是課后貪玩,再不就是喜歡抄襲別人的作業,等到老師去幫助他,他還不愿意接近老師。時間長了,老師對這些學生難免產生一些急躁情緒和厭惡情緒。而這些學生也很敏感,老師稍有這種情緒,他們就會很快有所察覺,立即出現一些對立情緒,學習態度更不好,學習成績更下降,變成雙差生,讓人哭笑不得。
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