原標題：廈門思明區學版式設計培訓班

電腦設計信息 廈門思明區版式設計是廈門天琥設計培訓學校的重點專業，廈門市知名的版式設計培訓機構，教育培訓知名品牌，廈門天琥設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

廈門天琥設計培訓學校分布廈門市思明區,海滄區,湖里區,集美區,同安區,翔安區,廈禾路,金山大廈等地,是廈門市極具影響力的版式設計培訓機構。

廈門天琥設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網頁設計培訓、電商設計培訓、工業產品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業。

個性和獨特性的格式設計作為一種特殊類型的格式設計,解釋他的特殊使命

新聞版式設計主要運用于電子出版物和印刷出版物這兩大類型。傳統印刷出版物與電子出版物可相互轉化，協同呈現，互為補充。新聞版式設計的目的，是將出版物以完美的形式展示和傳播。隨著信息技術的發展，新聞版式設計需要突破平面的范式， 走向立體、多元、多維等基于數字時代的綜合應用，從而設計出藝術、技術、商業價值兼備的好作品。為此，本文從以下幾個方面對新聞版式設計進行探討。

夸張是設計師最常借用的一種表現手法，它將對象中的特殊和個性中美的方面進行明顯夸大，并憑借想象，充分擴大事物的特征，造成新奇變幻的版面情趣，以此來加強版面的藝術感染力，從而加速信息傳達的時效。

艷麗明快的顏色帶來孩子的視覺和情感上的愉悅,適用于兒童類自由格式的設計。

版式設計是平面設計的一個重要組成部分,它是好還是壞將直接影響傳播效果的平面設計。一個好的版式設計不僅可以更好地傳達信息內容,激發人們對產品購買行為,會給人一種美麗的享受。這里從版式設計的實用功能和審美價值,討論了平面設計的意義。

強調版面的協調性原則，也就是強化版面各種編排要素在版面中的結構以及色彩上的關聯性。通過版面的文、圖間的整體組合與協調性的編排，使版面具有秩序美、條理美，從而獲得更好的視覺效果。

整個版面分成上下兩部分，在上半部或下半部配置圖片（可以是單幅或多幅），另一部分則配置文字。

確定版面視覺元素的布局（類型）。

例如,在《奴吃》的版式設計,設計者以螞蟻為“英雄”,格式感興趣的探索,打破傳統字體設計的束縛,大面積的留白,給人無限的遐想空間。相比之下,元素替換和部分表達式如無限放大業務空間,伴隨文本沒有媽媽,更加生動的輪廓大小雖小但堅強的性格沖擊制動的母親形象。這樣的表達的內容和形式也體現團結和相互制約,如圖2 - 2所示,圖2 - 3。

個性和獨特性的格式設計作為一種特殊類型的格式設計,解釋他的特殊使命

變異秩序,變異是規律的突破，是一種在整體效果中的局部突變。這一突變之異，往往就是整個版面最具動感、最引人關注的焦點，也是其含義延伸或轉折的始端，變異的形式有規律的轉移、規律的變異，可依據大小、方向、形狀的不同來構成特異效果。

圖片部分感性而有活力，而文字則理性而靜止。

對稱的版式，給人穩定、理性、理性的感受。

圖片和文字，排列成曲線，產生韻律與節奏的感覺。

我們知道，版式只是要表達的思想內容的一種表現形式，版式設計也僅僅是一種表現方法。如果沒能把所有的內容有條理地說明白，就不能稱之為一張好的圖紙，更無從談版式設計。邏輯一般體現在對內容的分組上，要把同一類問題分成一組，用同樣的大小層次來表現。比如說設計圖紙中的平、立、剖，分析圖等，均有邏輯關系卻又屬于不同的邏輯類別，應進行分組排布，才能更清晰地說明設計的思想和內容。邏輯的另一方面也體現在整體表達的順序中，如幾張圖紙的排布順序，不同內容的編排位置，匯報文稿中的邏輯關系等。無特殊情況時，盡量要按照人們思考的正常順序來排布頁面和版式，方便別人在短時間內快速理解我們要表達的內容。

廈門天琥設計培訓學校成就你的設計之夢。學版式設計就來廈門天琥設計培訓學校

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