新聞標題：2021年溫州哪里可以學小學生編程

溫州小學生編程信息 溫州小學生編程培訓學校是溫州青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，溫州小學生編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，溫州小學生編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

溫州小學生編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

為什么要學習少兒編程？
編程是互聯網、人工智能等高新技術的基礎和核心，而當下，正是計算機編程普及的風口浪尖，誰能搶先一步抓住這個風口，就會在未來的計算機時代占有主動地位。不僅如此，學習編程還對孩子的成長有重要意義。芬蘭教育部長說：“在未來，如果你的孩子懂編程，他就是未來世界的創造者；如果他不懂，他只是使用者。”我們不希望未來所有的孩子都成為程序員，但是希望每個孩子都有改變世界的能力。在可見的未來，“編程”將如今天的數學、英語一樣，成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質，是未來人工智能時代的基礎。

編程大力推動的現象背后，除了編程學習對少兒思維的開發之外，更重要的是未來社會發展對編程人才的需求。

也許旁邊的負責人已經看出了我半信半疑的眼神,負責人微笑著對我說:”現在是自習時間,不然我帶你去看看.”我跟著負責人來到這些小朋友的教室,看到他們的那一雙雙在鍵盤上快速跳躍的小手絲毫不輸給我們這些成年人,其中我看到當中有一個比較小的孩子便上前去問:”小朋友,能讓叔叔看看你的作品么?”小孩子嘴角微笑著對我說:”當然可以啊!”然后熟練地點開界面,我看到喜洋洋大戰灰太狼,并且小朋友還讓我按照他設置好的編程去試玩兩局游戲.他跟我說,他是誠筑說第23屆少兒編程培訓即將畢業的學員,現在已經熟練掌握植物大戰僵尸的游戲制作,因為他特別喜歡看喜洋洋與灰太狼,所以把植物大戰僵尸里面的角色改成了喜洋洋大戰灰太狼.聽著小朋友的講述,我瞬間覺得很厲害,并且這個小游戲里面的功能,我覺得也蠻新奇.

不管未來是不是從事碼農這個職業，信息素養都是必不可少的。

今年二月開設的首爾一家“編程幼稚園”表示：編程不僅可用來學習知識，更重要的是可以培養學生的邏輯思維，小時候慢慢學，孩子較容易掌握。

　　C適于快而小的程序，但不支持面向對象的編程；C++完全支持面向對象，但是非常復雜；Visual Basic與Delphi易學，但不可移植且有專利權；Java有很多簡潔的功能，但是慢，等等。

新加坡留學期間的經歷，給了郝祥林極大的啟發：新加坡的中小學生O-LEVEL(中學生的學歷教育考試)，就要用Python語言考編程，而在國內都是到高中甚至大學才會接觸到Python。

點擊開始按鍵開始游戲，用鼠標控制水果寶刀，擊殺水果直到生命值被耗盡，得分沒有上限值，可無限得分。

在學編程時，孩子們會從一個角色開始，嘗試對話、運行和互動。它們通過添加其人物、場景和交互來構建，通過實驗和迭代過程演變成最終的產品。

而 Scratch 中包含了幾乎所有編程語言共通的部分。無論未來語言如何變化，最基本的邏輯是不會變化的。而這些訓練在 Scratch 中都能完成。

然而程序員真的只是大家看到的這樣嗎?

近兩年，隨著資本的大筆投入，少兒編程從之前少部分人參與的小眾素質教育品類，變得越來越被大眾所熟知。無論線上或線下，各類少兒培訓機構層出不窮，網絡上和朋友圈經常會刷到少兒編程培訓機構投放的廣告，孩子放學也經常能在校門口收到編程培訓機構的傳單，各種挑動家長心聲的廣告語撲面而來。

2017年12月30日遼寧省人民政府關于印發《遼寧省新一代人工智能發展規劃的通知》，為貫徹落實《國務院關于印發新一代人工智能發展規劃的通知》（國發〔2017〕35號）精神，充分發揮人工智能對遼寧經濟社會創新發展的引領作用，搶占科技制高點，構筑先發優勢，加快科技強省建設步伐。

實際上，編程思維是指如何有序的解決問題。就像你做一道菜，你需要提前準備什么，每一步需要加什么，你需要縷清每一個步驟，去完成煮熟這道菜的目標。

通過編碼，彈性不再是作為課堂環境中的教訓，它是孩子學習過程中的自然副產物。當孩子們編碼時，他們便會知道失敗是可以的。

同樣專注于圖形化編程，編程平臺基于Google的Blockly，課程形式只有線上，在此基礎上又分為收費課程、公開課和編程游戲，在課程一開始就設置了整個故事背景，并將編程貓擬人化，設置了一個與學員年齡相仿的角色和編程貓一塊冒險，如此學員便會進行角色代入，更好的融入課程中，從而具有更強的學習主動性。收費課程則以一個個獨立案例進行知識點講解；公開課以故事的形式帶領兒童認識、學習編碼基礎知識；編程游戲則是以闖關模式對知識進行鞏固，但小編體驗后感覺知識更加偏向于數學，畢竟數學與編程有著天然的血緣關系，編程本身就起源于數學和計算。

這個時代，人與機器合作的能力甚至超越了人與人合作的能力，而人與機器合一和融入人群社會同樣重要。

“當時是一個周二早晨，發現網站被刷機時我還在學校上課，合作伙伴怎么也聯系不上。”后知后覺的陳俊凱意識到，他的第一個網站可能再也找不回來了。

溫州小學生編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

溫州小學生編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

溫州小學生編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

溫州小學生編程培訓學校成就孩子們的未來。學小學生編程就來溫州小學生編程培訓學校