新聞標(biāo)題：2020年溫州哪里學(xué)實(shí)用英語口語好

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所以盡管存在這樣那樣的毛病，閱卷者還是手下留情給了3分。

例：Let the function g be defined for all values of xby g（x）＝x（x＋1）. If m is a positive number and g（m＋2）＝12,what is the value of m?

I do my homework better than Mary does.

或者說，英雄是否注定有一天會(huì)被人們遺忘？本題目可以歸納為是否存在永恒的英雄。

正確答案：D

例：The number n is to be added to the list above it. If n is an integer, which of the following could

\"Let the coins fall into your left hand,\" said the

judge.

The courtroom was very quiet. Everyone heard the tinkle of the coins as they

要抓到作者的這些手法，建議考上在閱讀文章的同時(shí)養(yǎng)成有意識(shí)的做筆記的習(xí)慣，在文章都邊邊角角寫注釋并圈圈點(diǎn)點(diǎn)重要的修辭手法，當(dāng)然，這要求學(xué)生首先能留意到并識(shí)別出這些手法，但是要注意的一點(diǎn)就是，我們提醒學(xué)生不要標(biāo)注過多的注釋，并注意從注釋的手法當(dāng)中有側(cè)重的挑選修辭手法進(jìn)入自己的essay寫作。

請(qǐng)注意: 開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物 .

這樣作的好處:

自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

　　8 I\'m trying to remember everyone\'s name. 我正試著記住每個(gè)人的名字。

　　A: Nice to meet you. You must be Sam.

　　B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?

　　A: Sure. I am Jim.

　　B: Oh, Jim, you know I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

　　甲：很高興見到你。你一定就是山姆了。

　　乙：是，我就是山姆。很高興見到你。我能請(qǐng)問您的姓名嗎？

　　甲：當(dāng)然。我叫吉姆。

　　甲：哦，吉姆，你知道，我今天剛開始在這里工作。我正試著記住每個(gè)人的名字。

　　B:Nice to meet you，Tim. I have heard a lot about you.

這些作文有的使用一個(gè)例子，有的使用兩個(gè)甚至更多的例子。

這里，核心代詞someone是個(gè)不定代詞，那么只能用he or she來指代。在所有選項(xiàng)中，只有D正確。

對(duì)話范例

contains pervasive errors in grammar, usage, or mechanics that persistently interfere with meaning

Let's consider Julius Caesar, a hero in his own time but regarded, thanks mainly to Shakespeare's play, as a man with mortal failings: vain, superstitious and arrogant. He can no longer be thought of as a hero, but just a man who came to prominence for his actions at a certain point in history. He has his place in the history of the Western world and his face on ancient coins, but scarcely fits our need for a hero for all times whom we can revere.

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