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　　B:車身顏色我很喜歡。我能試騎一下嗎?

語言的錯誤可通過學生自身在掌握了語言表達之后，自己來糾正錯誤，從而把學生從以往的怕犯錯誤的心理困惑中解脫出來，減輕學生學習語言的負擔，做到輕裝上陣，從而增強其運用英語的積極性和主動性。因而教師不要刻意去糾正錯誤，糾錯時，尤其是要講求糾錯的策略和藝術，否則會因小失大。

(4)師生角色：教師是活動的設計者、組織者；學生是交際者，主要任務是傳遞與接受信息，具有學習的自主性，并經常進行兩人或小組活動。

The clue for the event, "Hey Siri, give us a hint" suggests that Siri may be involved.

B:Nice to meet you，Tim. I have heard a lot about you.

258. The child sobbed sadly. 小孩傷心地抽泣著。

在各項活動中，學生的大腦始終處于一種激活狀態，能引起學生的共鳴和興趣，整個學習過程都是積極、主動的，他們獲得的不僅僅是現成的知識點，還有語言運用的能力。

Request Manager: This subsystem manages the search request from the clientand then forwards the search request to the searching subsystem.

classify vt. 編排；分類to arrange or organize according to class or category classify sth. (as sth.) 將某人/某物歸類

99. T can't help it. 我情不自禁。

需要注意的是，本書中的語言以及搭配的音頻以英式英語為主。

279. It's too good to be true! 好得難以置信。

6. Do you have Wechat or WhatsApp?

All that\'s needed to become one is a few minutes each day or each week togather data and send it in. 后臺服務器接收從車載終端模塊發送過來的數據信息，并負責對這些數據信息進行處理，按照不同的命令類型，調用不同的方法，將數據轉發到監控中心。

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“效率優先這是我對說話中英文夾雜是否合適的判斷標準。

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