課程標(biāo)題:2020年無(wú)錫學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班
無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)是無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),無(wú)錫市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布無(wú)錫市崇安區(qū),南長(zhǎng)區(qū),北塘區(qū),錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),江陰市,宜興市等地,是無(wú)錫市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
John can do it, if anyone can.有人能做此事,那約翰了。
在保留自身文化和生活節(jié)奏方面,日本比其他任何非西方發(fā)達(dá)國(guó)家都做得更好,他說(shuō)。
【搭】complementary colors 互補(bǔ)色
【記】分拆聯(lián)想:shel(看作shell,殼)+ter→像殼一樣的地方→庇護(hù)所
【例】I read in the campus newspapper that your roommate was named the top student in the history department. 我在校報(bào)上看到你的室友被評(píng)為了歷史系優(yōu)等生。
"這是新托福獨(dú)立寫(xiě)作的典型提問(wèn)方式,正是因?yàn)橄鄬?duì)較統(tǒng)一的提問(wèn)法,她降低了不少應(yīng)對(duì)難度。
superior [suprir] a. (級(jí)別或地位)更高的;(質(zhì)量或價(jià)值)更好的
【記】詞根記憶:al(加強(qiáng))+lev(輕)+iate(使…)→使…輕→減輕,緩和
英語(yǔ)學(xué)習(xí)在各種論壇,我經(jīng)常看到朋友一個(gè)詞(打開(kāi)英國(guó))自己的翻譯,然后要求來(lái)衡量,看看其他用戶是否流利的翻譯。這些翻譯,我基本上看了看整體的感覺(jué)是:符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則,但“中國(guó)味”了。現(xiàn)在我舉兩個(gè)小例子,請(qǐng)?jiān)谑裁词恰爸袊?guó)味”看看,我們應(yīng)該怎樣避免這種“中國(guó)味道”。
布萊恩:如果名模覺(jué)得它好,我就覺(jué)得它好。
【搭】alternately spaced 交互排列
creativity [krietvti] n. 創(chuàng)造(力)
【記】分拆聯(lián)想:a+cut(切)+e→一刀切→極度的;激烈的
【搭】count on 算上;lose count (of) 數(shù)不清;不知道
當(dāng)他一開(kāi)門(mén),那只貓?zhí)顺鰜?lái),偎依在他的腳邊。
principle [prnspl] n. 原則(fundammental);原理(theory)
無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校