課程標(biāo)題：無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)班

無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)是無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，無(wú)錫市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布無(wú)錫市崇安區(qū),南長(zhǎng)區(qū),北塘區(qū),錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),江陰市,宜興市等地,是無(wú)錫市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們一般認(rèn)為，該句中的she應(yīng)該是指Mary，但SAT不這樣認(rèn)為，它認(rèn)為這里she也可以指mom。

對(duì)于我們考生，這暗示著什么呢？有兩個(gè)非常容易被人忽略的事實(shí)：

此句是fail to do A or （to）do B結(jié)構(gòu)。

無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校培訓(xùn)班

In my many years of school, I've learned that teachers ideas about education. Some think that they need to cram your head with facts. Other poke and prod until students get their brains in gear and begin to think. From this second kind of teacher, I have learned the real meaning of education. It is learning to be able to form your own intelligent view of the world, based on both knowledge and a clear, open mind.

說(shuō)到底，這才是本次選舉的意義所在：我們所參與的政治應(yīng)該是憤世嫉俗還是充滿希望?

If twice as many $1 bulbs as $2 were ordered, how many light bulbs were ordered altogether?

對(duì)這個(gè)題目，我們首先要明白自己到底要回答什么樣的問(wèn)題？在本題中，問(wèn)題是：是否有英雄會(huì)被永遠(yuǎn)記住？

2. For two hours是強(qiáng)調(diào)句式，放在句首表強(qiáng)調(diào)；

A friend or acquaintance.

作者的開(kāi)頭使用了一系列反問(wèn)句，值得我們學(xué)習(xí)。

C選項(xiàng)是用Dickinson的poetry和many female poets作比較，也是不可比的。同時(shí)，用poetry做主語(yǔ)使句子意思混亂。

每個(gè)分句都承載著已知信息與新信息。對(duì)于新信息的位置，英語(yǔ)與漢語(yǔ)有明顯不同在英語(yǔ)中，新信息多半在結(jié)尾，但受句法框架限制，不在結(jié)尾的也不少；而漢語(yǔ)中新信息總在結(jié)尾，否則意思不明朗。

正式考試時(shí)，考生看到作文考題那一頁(yè)，和本書(shū)上面的形式是一模一樣的。

restaurant owner was a very mean man. Nobody liked him. But he was a good cook

無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)無(wú)錫英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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