新聞標題：2021年無錫雅思哪里學

無錫雅思是無錫雅思培訓學校的重點專業，無錫市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，無錫雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

無錫雅思培訓學校分布無錫市崇安區,南長區,北塘區,錫山區,惠山區,濱湖區,江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的雅思培訓機構。

時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。然后，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

　　5.My name is Jim.I\'m new here.

【記】詞根記憶：vers（轉向）＋us→轉向我們→與…相對，常縮寫成vs，如：國際米蘭vs尤文圖斯

tissue [tu] n. 【生】［常pl.］組織

【派】spicy（a. 辣的；有風味的）

【記】詞根記憶：ign（點燃）＋eous→火的

二。利弊大戰 A。數量之戰 最直觀地判定利與弊大小就是在篇幅和內容上。

【派】vacancy（n. 空處，空缺）

【派】consultant（n. 顧問）

許多學生記憶英語詞匯時，采用零星的或是片段的記憶方法，他們對接觸的生詞不會分析和比較，遇到生詞要么死記，要么找個詞匯表硬背。這種被動的記憶方法不能在頭腦中留下清晰、可追憶的印象，經過一段時間之后，這些詞匯難免在其記憶中模糊、淡化，甚至消失。這種事倍功半的記憶方式還會挫傷學生詞匯學習的積極性。造成這種狀況的主要原因是學生不了解英語詞匯的構成規律和采用了不恰當的學習策略。如果學生學會如何對英語單詞進行分析、歸類，找到它們在結構上的內部規律，就能提高其記憶單詞的效率。

《泰晤士報文學增刊》The Times Literary Supplement, The TLS每周出一期，是英國最有影響的文學周刊之一。

3） 如“我相信我們能夠成功，我相信我們也一定會成功。”可以這樣表達：

I am convinced that we can succeed, and I am convinced that we must succeed.

（注：and所連接的兩個語句的句首與句尾部分同時重復，重復的部分為句首的“I am convinced that”與句尾的“succeed”。）

folklore [foklr] n. 民間傳說

【例】More and more people live far from the old city center and still commute there for work. 越來越多的人住在遠離老市中心的地方，不過他們仍然乘公交車去那兒上班。

flagellum [fldelm] n. [pl. flaella] 鞭毛

newborn

A：凱文如何還不到？他昨晚說兩點在這兒和我們見面，如今已經兩點半了。

4. I preferred to be assigned something more difficult to do. 我寧愿被分配(得到)些更困難的工作做。

　　3 .Our products are prime quality.

【例】Within this colony, there is little aggression among ants from different nests. 在這個蟻群當中，來自不同蟻巢的螞蟻之間很少有攻擊行為。

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