課程標(biāo)題：無(wú)錫口碑好的少兒閱讀障礙學(xué)校

無(wú)錫少兒閱讀障礙是無(wú)錫少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，無(wú)錫市知名的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，無(wú)錫少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

無(wú)錫少兒閱讀障礙培訓(xùn)學(xué)校分布無(wú)錫市崇安區(qū),南長(zhǎng)區(qū),北塘區(qū),錫山區(qū),惠山區(qū),濱湖區(qū),江陰市,宜興市等地,是無(wú)錫市極具影響力的少兒閱讀障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

如過(guò)度的依賴電腦、書籍等，會(huì)影響我們?nèi)ラ_發(fā)自己記憶力，運(yùn)用自己的記憶能力，從而出現(xiàn)記憶力減退。

7.壓力

1、聽(tīng)覺(jué)集中

差錯(cuò)出現(xiàn)超過(guò)240或全對(duì)為出色。

　　1.我童年父母常打我，父親也恐嚇要?dú)⒌羧�家，情感的慰藉因此肯定不�?huì)被關(guān)注，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)習(xí)以為常，麻木得不覺(jué)是什么創(chuàng)傷，只覺(jué)得還有人會(huì)比我更慘的嗎？

回到這來(lái)

你可以學(xué)習(xí)使用以下這些符號(hào)，來(lái)代替那些需要記錄的文字。有趣的是，其中一些符號(hào)經(jīng)常在數(shù)學(xué)中被運(yùn)用。

我們克服困難時(shí)付出多少努力，就獲得多少長(zhǎng)久的力量。

注意的轉(zhuǎn)移與分配聯(lián)系密切。注意中心轉(zhuǎn)移之后，必然出現(xiàn)新的注意分配情況。嚴(yán)格意義上講，注意的分配是很不容易做到的，在多數(shù)情況下只是注意的迅速轉(zhuǎn)移。但從總體上來(lái)看，注意的轉(zhuǎn)移常常被人看作注意的分配。如一個(gè)訓(xùn)練有素的飛行員在起飛和降落的56分鐘內(nèi)，注意轉(zhuǎn)移多達(dá)200多次。

二、良好注意品質(zhì)的培養(yǎng)

很多同學(xué)都有因注意力不能集中而苦惱的經(jīng)歷。他們?cè)谏险n、寫作業(yè)或復(fù)習(xí)功課時(shí)，總是不能專心致志，過(guò)不了幾分鐘思想便不知飛到哪兒去了。因此，雖然他們學(xué)習(xí)努力，上進(jìn)心強(qiáng)，腦子也不笨，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻怎么也上不去。

●通過(guò)講故事等形式為孩子樹立榜樣，再教孩子做一些在心理學(xué)中用來(lái)鍛煉注意力的小游戲，提高他的注意力。如在一張有25個(gè)小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫表內(nèi)，然后以快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。

5、解決問(wèn)題能力、口算心算能力、邏輯判斷能力、解決關(guān)聯(lián)事情能力、快速準(zhǔn)確的估計(jì)

傳統(tǒng)的閱讀方法，一般是通過(guò)一個(gè)字一個(gè)字的默讀

　　如果父母什么都替孩子做主，那么就是在殺死孩子的生命。

尋找借口類型的學(xué)習(xí)精力不集中，和心態(tài)不正型差不多，甚至還更壞。心態(tài)不正，是為學(xué)習(xí)效果不理想而著急，多想了一些事情；而尋找借口，是為不理想的結(jié)果預(yù)先設(shè)定下必然的理由，然后任其發(fā)生。有的同學(xué)知道自己平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，這次考試肯定不會(huì)考好，考前復(fù)習(xí)時(shí)間就繼續(xù)玩下去，因?yàn)槲彝媪�，所以沒(méi)考好，自己臉面上還是說(shuō)得過(guò)去的；有的同學(xué)，害怕這次又考不好，就干脆多和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，興許會(huì)把別的同學(xué)干擾了，也沒(méi)考好，自己考不好也就關(guān)系不大了，我們不過(guò)就是沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)罷了；有的同學(xué)會(huì)借故請(qǐng)假、曠課、早退，有的同學(xué)會(huì)格外的發(fā)脾氣，吵鬧，甚至做出學(xué)校、老師明令禁止的事情，如談戀愛(ài)，寫情書，偷盜，打架等等，有的還真的會(huì)就頭疼起來(lái)，拉肚子等等，形成一些軀體性的疾病借口。尋找借口，往往并不都是自己有意識(shí)地，很多是潛意識(shí)的，不自覺(jué)的行為。

① 讀一個(gè)數(shù)字，讀完后讓孩子快速倒序復(fù)述。如：32543，讓孩子倒過(guò)來(lái)說(shuō)34523。

基于張五常那句“思維集中才有興趣”，很容易就知道，高效的學(xué)習(xí)的前提是一個(gè)不被打擾的時(shí)間或環(huán)境。早起，恰恰能夠讓我們擁有不被打擾的時(shí)間。我相信沒(méi)有 人會(huì)無(wú)端端在早上6點(diǎn)到7點(diǎn)的時(shí)候給你電話，發(fā)短信給你；更不會(huì)有人無(wú)端端地在早晨就叫你去干嘛干嘛。原因是什么？因?yàn)椴皇撬�有人都這么早起床。所以，如 果你比別人早起一個(gè)小時(shí)，那么就等于你今天多擁有一個(gè)小時(shí)的不被打擾的時(shí)間。這是很可貴的。

　　“老爸、老媽的意思不是說(shuō)你的朋友都不好，我們的意思是說(shuō)，他們的想法也不見(jiàn)得都

同學(xué)們要在訓(xùn)練中完成這個(gè)進(jìn)步。要有一個(gè)目標(biāo)，就是從現(xiàn)在開始我比過(guò)去善于集中注意力。不論做任何事情，一旦進(jìn)入，能夠迅速地不受干擾。這是非常重要的。比如，你今天如果對(duì)自己有這個(gè)要求，我要在高度注意力集中的情況下，將這一講的內(nèi)容基本上一次都記憶下來(lái)。當(dāng)你有了這樣一個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)時(shí)，你的注意力本身就會(huì)高度集中，你就會(huì)排除干擾。

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