新聞標題：烏魯木齊達坂城區有幾家學雅思的

烏魯木齊達坂城區雅思是烏魯木齊達坂城區雅思培訓學校的重點專業，烏魯木齊市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，烏魯木齊達坂城區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

烏魯木齊達坂城區雅思培訓學校分布烏魯木齊市天山區,沙依巴克區,新市區,水磨溝區,頭屯河區,達坂城區,米東區,烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的雅思培訓機構。

3. What’s your business?

接受服務器端發送過來的聲音。

Accept server sent over the voice.

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發送過來。

5、 Could you change my flight date from London to Tokyo?

英語教師尤其是要善待學生的錯誤，要“容忍學生犯錯誤”，教學中應做到多表揚、少批評，鼓勵學生多開口表達。作為工具的語言，只要解決了表達的問題，就達到了交際的目的。

（譯文：你的演講，每個人現在都能理解你的觀點。）

職業問題，我們可以去書店找大量關于炒股或者成功學的書。

a.When...be cut down...can no longer...

他周身有一種奇怪的感覺。

開展課外閱讀活動，強化閱讀理解能力

在課外閱讀中，學生是主體，教師應把學習的主動權交還給學生。同時，教師還應在教學中指導學生掌握正確的閱讀方法和技巧，并督促、檢查學生的課外閱讀情況，及時作出反饋和評價。教師還應督促學生反省自己的不足，并及時調整閱讀學習策略，不斷提高閱讀的能力。我國是漢語言國家，在缺乏英語語言環境的情況下，加大學生的課外英語閱讀量，也是提高高中英語能力的一種方法。要提高學生的閱讀能力和自學能力只進行快速閱讀訓練是不夠的。如果以每周1000個詞來計算， 學生一個學期只能完成1－1.5 萬個詞的閱讀量，不足以使學生從中獲取到獨立閱讀英語文章的基本技巧。所以，除快速閱讀外，我還開展了課外閱讀活動，目的在于增加閱讀量。向學生提供較多而且題材較廣的短小精悍的閱讀材料，并要求學生相互交換各自的不同閱讀材料，要求每人每天課外閱讀600個詞的短文，這樣，既增加了閱讀量，又擴大了學生的知識面，更提高了學生的閱讀興趣。學生可以根據自己的實際情況閱讀難易適當且感興趣的文章、作品。因此，課外閱讀可以滿足不同層次的學生對英語閱讀的需求。通過一個多學期課內與課外相結合的課外閱讀訓練，學生的閱讀速度明顯加快了，由開始時的30-40詞/分鐘到現在普遍50-60詞/分鐘，有些甚至更快；閱讀能力也明顯提高了，體現在做閱讀理解題時，學生們的正答率比以前有了提高。

1 . 糾正過多

184. How are things going? 事情進展得怎樣？

194. What happened to you? 你怎么了？

　　B: I have been anxious to see your new product.

又如be kept busy with這個常用短語，可以通過這樣一些句子來記。

2014年的蘋果發布會在弗林特中心舉行，容納人數增加到2405人。這次容納人數增加到7000人意味著蘋果有個特別的計劃。

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