課程標(biāo)題:新疆英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班,烏魯木齊英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班
烏魯木齊米東區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是烏魯木齊米東區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),烏魯木齊市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,烏魯木齊米東區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

烏魯木齊米東區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布烏魯木齊市天山區(qū),沙依巴克區(qū),新市區(qū),水磨溝區(qū),頭屯河區(qū),達(dá)坂城區(qū),米東區(qū),烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
普通人的閱讀速度基本在一分鐘200-300字左右,一分鐘500字的較少,一分鐘1000字以上的更是少之又少。
請(qǐng)看兩個(gè)孩子的會(huì)話:
藍(lán)牙輸入 BlueInput ; BlueI ut
藍(lán)牙音量 Bluetooth Volume
藍(lán)牙助手 Bluetooth File Transfer ; BLUEFTP ; android
智能藍(lán)牙 Bluetooth Smart ; Smart Bluetooth
藍(lán)牙認(rèn)證 BQB ; BQTF
打開藍(lán)牙 Bluetooth ON ; Turn on Bluetooth
藍(lán)牙軟件 BlueSoleil ; IVT BlueSoleil
藍(lán)牙的英語(yǔ)例句:
Bluetooth is an open specification for short - range wireless data and voice communication.
2小學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該怎樣學(xué)
4英語(yǔ)口語(yǔ)完 美發(fā) 音的訣竅
Which one of you does locked the keys in the car? [Miami University, Oxford, OH, 1999]
提高英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)能力需要你積累一定的單詞,單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)必不可少的。還有就是要熟悉句子的結(jié)構(gòu)層次,掌握句子的連讀技巧,知道什么時(shí)候該斷句什么時(shí)候升降調(diào)等,才能在英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)過(guò)程中游刃有余。
語(yǔ)法提前略講,重點(diǎn)研究時(shí)態(tài)如何略講的問(wèn)題。過(guò)去在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,我們都注意了時(shí)態(tài)的教學(xué)。為了打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們通常半年講一個(gè)時(shí)態(tài),這對(duì)系統(tǒng)地了解使用一個(gè)時(shí)態(tài)是有用的。但是我們這樣做大大拉長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)的周期,使學(xué)生難以進(jìn)入會(huì)話階段和閱讀階段。
至于什么講演集,散文集,小說(shuō)一類的可看看,但這類基本歸于提升思維和修養(yǎng)的,目的性和操作性不如前面所提者。
He offered me a cup of tea.=He offered a cup of tea to me.
2.provide sb. with provide sth. for sb. 向某人提供某物,供應(yīng)
Was she late this morning? Yes, she was. / No, she wasn\'t.
3、be 動(dòng)詞用在特殊疑問(wèn)句
在特殊疑問(wèn)句里,be 動(dòng)詞仍然移到主語(yǔ)前面,但特殊疑問(wèn)句是以特殊疑問(wèn)詞開頭的,所以be 動(dòng)詞只能說(shuō)是移到主語(yǔ)前面,或者說(shuō)是在特殊疑問(wèn)詞的后面。例如:
Whose bike is broken? Xiao Ming\'s bike is.
Who was singing in the room? Mr. Zhang was.
Where are you from? I am from Wuhu.
What class were you in? We were in Class 2.
How old is Tom? He is ten.
4、be 動(dòng)詞的否定句
be 動(dòng)詞做謂語(yǔ)時(shí),它的否定形式是在be 后加not,并且可以縮寫。例如:
It is not sunny today.
Tom and his friends are not in the park.
You were not nine years old when I went to the university.
He was not often late for his class when he was a student.
I wasn\'t here yesterday.
My parents weren\'t at home last Sunday.
5、be 動(dòng)詞的祈使句
be 動(dòng)詞的祈使句有肯定和否定兩種形式。肯定形式是以be 動(dòng)詞開頭,而否定形式或強(qiáng)調(diào)句形,要加don\'t 或do。例如:
Be careful!
Be a good boy!
Don\'t be silly!
Don\'t be a fool!
Do be obedient!
Do be careful.
不知怎么搞的,后來(lái)就變成很多同事也這樣講話了,可能覺(jué)得時(shí)髦吧。
252. I owe you for my dinner. 我欠你晚餐的錢。
比如,I love you(我愛(ài)你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her,my mother等,這種替換和小學(xué)生練描紅沒(méi)有什么區(qū)別。這種替換沒(méi)有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn),沒(méi)有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒(méi)變,我聽不懂I love you,肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》,告訴對(duì)方那就是愛(ài),這樣一來(lái)對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說(shuō)用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思,或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚,舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來(lái)表達(dá),直到對(duì)方明白。
自我介紹部分是讓考官認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程,這部分應(yīng)該要精心準(zhǔn)備,介紹自己的特點(diǎn),自己的優(yōu)勢(shì),讓考官記住你,對(duì)于考官提出的問(wèn)題,不要急于回答,思考一下,然后有條不紊的回復(fù)考官問(wèn)題。
關(guān)于發(fā)音問(wèn)題我個(gè)人的觀點(diǎn)是:第一,英語(yǔ)是溝通交流的工具,不管是英音還是美音,能夠做到準(zhǔn)確流利的表達(dá)都是非常難得的,隨著大家英語(yǔ)水平的提高對(duì)于不同口音的理解也會(huì)更加深刻;
運(yùn)用一切感官學(xué)習(xí)英語(yǔ)(論壇)。你必須聽英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、觸摸英語(yǔ)、聞?dòng)⒄Z(yǔ),還要嘗嘗英語(yǔ)的味道。用心去感受英語(yǔ)。讓自己沉浸在這門語(yǔ)言當(dāng)中。學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思考。
■ Plus Plus:
food
1. (v) To eat.
【例】We\'re going to Burger King to food. Wann come?
2. (n) An event in which edibles are consumed.
【例】Cindy\'s got a crowd coming to watch Titanic. It\'ll be a food. [University of California at Los Angeles, Westwood, CA]
烏魯木齊米東區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)烏魯木齊米東區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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