新聞標題：2020年烏魯木齊學雅思哪里比較好

烏魯木齊雅思是烏魯木齊雅思培訓學校的重點專業(yè)，烏魯木齊市知名的雅思培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，烏魯木齊雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

烏魯木齊雅思培訓學校分布烏魯木齊市天山區(qū),沙依巴克區(qū),新市區(qū),水磨溝區(qū),頭屯河區(qū),達坂城區(qū),米東區(qū),烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的雅思培訓機構(gòu)。

bind

【例】Beekeepers moved beehives on barges along the river to their next destination. 養(yǎng)蜂人用駁船載著蜂箱順流而下，駛向下一個目的地。

這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。

9.有形的名詞前用with，無形的名詞前用by。如：

【例】Physical fitness instructors prepare exercise routines to suit the individual client's age and level of fitness. 健身教練會根據(jù)每一位學員的年齡和健康層次安排他（她）的常規(guī)訓練。

③on Sunday在星期天

第一章　詞的種類

事實上，講話中英夾雜不是個例，全世界人民都面臨“混合語言”這個問題。比如，你講著講著家鄉(xiāng)話會蹦出幾句普通話來，反過來也是如此。學者試圖找出模式來解釋這種現(xiàn)象，在語言學上叫做“語碼轉(zhuǎn)換”或者“語碼混合”，而形成這種情況的原因之一是這樣講話方便。

【例】They relied on grenades and cannons to repel their enemies. 他們用手榴彈和大炮擊退了敵人。

You must take this medicine three times a day.

omb-diggity (adj)

dario: you can borrow my lighter instead.

brian: no thanks, i prefer to use matches.

dario: matches are not good for the environment though.

brian: why do you say that?

dario: to make matches you need to cut down a lot of trees!

brian: oh, i see your point. i will start buying lighters in the future.

這樣的句子的時候就開始犯難了。否認，拒絕套進去似乎都解釋不通。

【例】Farmers are to receive financial assistance to help see them through the worst drought in over 50 years. 農(nóng)民們將得到經(jīng)濟援助，以度過這場50多年來最嚴重的一次干旱。

［'bri:fkeis］n. 公文包

　　A: We haven\'t met. I\'m Matt, the new guy in Marketing.

lose control of 對…失去控制

［'keit］v. 滿足需要（或欲望）；提供飲食及服務

【記】發(fā)音記憶：“頒布”→古時頒布的法令是刻在竹簡上的→竹子

［'sju:m］vt. 假定，設想

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