課程標(biāo)題：無(wú)錫梁溪區(qū)十大雅思學(xué)校排名

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He must have finished it yesterday, didn\'t he?

11) 感嘆句中，疑問(wèn)部分用be +主語(yǔ)。

What colours, aren\'t they?

What a smell, isn\'t it?

12)　陳述部分由neither… nor, either… or 連接的并列主語(yǔ)時(shí)，疑問(wèn)部分根據(jù)其實(shí)際邏輯意義而定。

consult [knslt] v. 請(qǐng)教；商議（counsel）；參考，翻閱（refer to）

Several neurological diseases might be ameliorated by stimulating neurogenesis.

【參】lowering（a. 昏暗的）

無(wú)錫梁溪區(qū)十大雅思學(xué)校排名

1：What + n.+主謂部分

2：How + adj. / adv. / v.+主謂部分。本題屬第一種，但省略了bad，相對(duì)于 What a bad time I had! 這是個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)。

13.3 強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)

常考的強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)是it 引導(dǎo)的句子。

It is (was) 被強(qiáng)調(diào)部分+ that (who) + 句子其他部分。

It is reported that… 據(jù)報(bào)道

那么優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)再長(zhǎng)，一條缺點(diǎn)就決定了我不應(yīng)該買(mǎi)這束花。

【例】In the third era of nutritional history, vitamin therapy began to fall into disrepute. 在營(yíng)養(yǎng)史上的第三個(gè)階段，維生素療法的名聲開(kāi)始變壞。

【記】聯(lián)想記憶：一個(gè)明星（star）后面都跟著一群工作人員（staff）

【記】可能是remain（v. 剩余，殘存）的變體

【例】The architects laid out a systtem of public roads with stone staircases for ascending cliff faces. 建筑師用石臺(tái)階設(shè)計(jì)了公用道路系統(tǒng)，以攀登巖壁。

enrollment [nrolmnt] n. 登記，注冊(cè)；入學(xué)

【例】These rough places on the wall could be plastered over. 可以在墻面的這些粗糙之處抹上灰泥。

film [flm] n. 電影（movie）；膠卷；薄膜v. （把…）拍成電影

【派】economize（vi. 節(jié)儉）；economic（a. 經(jīng)濟(jì)學(xué)的；［pl.］n. 經(jīng)濟(jì)學(xué)）；economical（a. 經(jīng)濟(jì)的；節(jié)約的）

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