新聞標(biāo)題:2020年威海哪能學(xué)雅思
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威海雅思培訓(xùn)學(xué)校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的雅思培訓(xùn)機構(gòu)。
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諾娃:好.大家都到了,F(xiàn)在請允許我介紹一下我們的新同事。賈尼斯,我的新秘書。
度來看,是in architecture和in something在做比較,而something里又包含了一個小并列即music or literature。D把music or literature聯(lián)合作為一個比較對象和architecture比較,而E等于是把music和literature分開,分別和architecture作比較。顯然,D的表達(dá)方式符合大并列里包含小并列的規(guī)則。
注意!這里使用了一個非常高明的restate(復(fù)述)技巧。
另外,作者在適當(dāng)?shù)臅r候用了一些過渡詞(如although, however, yet, but, instead和so等),使文章的邏輯性更加清晰。
Spiiker英語不錯喲....好處多多....適合你學(xué)習(xí)....請參考:
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這句話翻譯到中文的意思:“兒蓋了那末多的辦公樓,現(xiàn)在都租不出去。,房產(chǎn)主就設(shè)法吸引人的條件。對公司說,要是公司和簽訂三年的租房合同,就可以免交半年房租!
諾娃:這是我們的經(jīng)理助理,詹姆斯。
分析:假設(shè)學(xué)習(xí)Italian的人數(shù)為x人,則學(xué)習(xí)Spanish的人數(shù)為x-3人。兩樣都學(xué)的人數(shù)設(shè)為y人,則只學(xué)習(xí)Italian的有x-y人,只學(xué)習(xí)Spanish的有x-3-y。由題意,聯(lián)立方程組
2020年威海哪能學(xué)雅思
一個句子以“主語”為核心,進行“葡萄式”發(fā)展。類似的,一個意群,一個段落,以核心句為中心,進行“1+N”發(fā)展。
B項簡化后就是Internet was methods,這顯然是不對的。即使意思對,Internet和methods的數(shù)也不一致。
口語作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強化訓(xùn)練.找好一個題目作一分鐘的口語作文,同時將其錄音.聽錄音,找出不足和錯誤,就此題目再作兩分鐘的的口語作文,同樣錄音,再聽并找出不足與進步,繼續(xù)作三分鐘口語作文.這是高級口語訓(xùn)練,效果不俗.
G. Retelling exercise: Retell some articles or English stories in our own words.
筆者建議考生圍繞改進句子的13個考點對學(xué)習(xí)SAT文法,針對每個考點,本書都做了詳細(xì)的介紹,但限于篇幅,不可能每個點都介紹得那么詳細(xì)。部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)也可以適當(dāng)?shù)貐⒖家恍﹦e的文法書籍。
分析:這一類題目是SAT數(shù)學(xué)部分中的一類常見題型速率問題。根據(jù)時間×速率=總量,John和Ann一小時分別能做6個和4個盒子,故一小時兩人合起來能做10個盒子。
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