新聞標(biāo)題：2020蕪湖有特點(diǎn)sat

蕪湖弋江區(qū)sat是蕪湖弋江區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，蕪湖市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蕪湖弋江區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

蕪湖弋江區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣,無(wú)為縣等地,是蕪湖市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】The trend in architecture now favours smallerscale building design. 現(xiàn)在建筑設(shè)計(jì)的流行趨勢(shì)是小戶型。

【例】The manager will travel in a private aeroplane from Sydney to Queensland. 經(jīng)理將乘坐私人飛機(jī)從悉尼飛往昆士蘭。

【例】You should turn the key clockwise to open the door. 你應(yīng)該按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)鑰匙來(lái)開(kāi)門(mén)。

［bri:z］n. 微風(fēng)，和風(fēng)

【記】聯(lián)想記憶：at+tend（伸展）→伸長(zhǎng)脖子看→專心于

［'bsnt］a. 不在場(chǎng)的；心不在焉的

【記】詞根記憶：amat（愛(ài)）+eur（人）→業(yè)余愛(ài)好者

讓我們來(lái)看看在閱讀中運(yùn)用這個(gè)方法來(lái)解題的例子。"Most of these languages will not survive without a large degree of bilingualism,"he says.(C4T2P1)這句話中的bilingualism解題的關(guān)鍵。

對(duì)于初次接觸英語(yǔ)的小朋友來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)興趣濃厚，但學(xué)習(xí)能力，如聽(tīng)力水平、注意力水平等能力不高，不適合直接開(kāi)始音標(biāo)學(xué)習(xí)。所以要從比較簡(jiǎn)單的輔音字母入手，充分利用漢語(yǔ)拼音與音標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系，滲透進(jìn)行輔音字母的發(fā)音訓(xùn)練，降低識(shí)記單詞的難度。比如，在教學(xué)單詞book時(shí)，教師可以先在黑板上寫(xiě)出字母b,請(qǐng)學(xué)生來(lái)讀一讀它是拼音時(shí)的讀法，然后教師示范它是音標(biāo)時(shí)的讀法，通過(guò)反復(fù)對(duì)比幫助學(xué)生感知兩者之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，注意兩者之間的相互對(duì)應(yīng)；再用相同的方法教學(xué)字母k;對(duì)于元音字母組合oo,則暫時(shí)先不加說(shuō)明，直接讀出；然后再請(qǐng)學(xué)生將這三個(gè)部分進(jìn)行拼讀，得出單詞book的讀音。

　　4 I\'m the new guy in Marketing. 我是行銷(xiāo)部的新人。

brian: water of course!

dario: why would you take water to an island? islands are surrounded by water.

大學(xué)課堂的傳統(tǒng)的教學(xué)方式是，一個(gè)教授和二三十名學(xué)生每周見(jiàn)面兩三次，每次授課時(shí)間45到50分鐘。

二. 人數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示顯得更簡(jiǎn)潔明了，但不定數(shù)量、近似值用單詞表示較恰當(dāng)。

*attend

cassette

【例】People living in houses adjacent to the airport are agonized by noise for years. 住在機(jī)場(chǎng)附近的居民常年受到噪音的困擾。

當(dāng)然并不是所有的生詞都能夠通過(guò)上述兩種方法解決，在下一講中我們將跳出詞匯本身，探討如何通過(guò)上下文來(lái)推測(cè)單詞的意思。

*bullet

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