新聞標(biāo)題:武漢武昌區(qū)學(xué)兒童學(xué)編程比較好的學(xué)校
武漢兒童學(xué)編程信息 武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是武漢青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
例如,這里我們演示三個(gè)關(guān)于雞兔同籠的算法:
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
那既然編程語言的設(shè)計(jì)者都有同樣的目標(biāo),那哪個(gè)語言是最好的編程語言呢?
信息技術(shù)也引發(fā)了新的挑戰(zhàn)和危機(jī)。據(jù)人民網(wǎng)輿情數(shù)據(jù)中心統(tǒng)計(jì),2018年上半年全國范圍內(nèi)接到網(wǎng)絡(luò)詐騙舉報(bào)12052起,涉案總金額19419.3萬元,人均損失1.6萬元。信息素養(yǎng)成為公民面對(duì)信息安全挑戰(zhàn)、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙和惡意攻擊等嚴(yán)重危害到個(gè)人安全的保障。
編玩邊學(xué)在長期的探索中發(fā)現(xiàn),其實(shí)編程“有很強(qiáng)的作品性質(zhì)”,也就是編程學(xué)習(xí)的直觀效果是通過作品來呈現(xiàn)的,有了作品孩子就會(huì)有分享的需要,分享與獲得反饋是孩子保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的很重要的因素。
復(fù)旦大學(xué)則要求獲得全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)提高組一等獎(jiǎng),且NOIP成績達(dá)到360分的考生。
武漢武昌區(qū)學(xué)兒童學(xué)編程比較好的學(xué)校武漢武昌區(qū)學(xué)兒童學(xué)編程比較好的學(xué)校武漢武昌區(qū)學(xué)兒童學(xué)編程比較好的學(xué)校可見編程學(xué)習(xí)是大勢(shì)所趨,無論名人還是平民都將會(huì)在不久的將來投入到編程學(xué)習(xí)的浪潮中。
如今算法正看著我們?nèi)チ四睦铩①I了什么、遇見了誰,算法全都知道。
如果說編程學(xué)習(xí)要類比現(xiàn)在的教育,最像的是數(shù)學(xué)和圍棋的結(jié)合,不僅要計(jì)算能力,更需要邏輯能力來思考解決問題。編程相比圍棋更好的一點(diǎn)是,圍棋在學(xué)習(xí)完后,不能再當(dāng)做一個(gè)工具去創(chuàng)造,而編程學(xué)習(xí)后,可以用來創(chuàng)造各種應(yīng)用,解決各種問題。
啟蒙課程這類產(chǎn)品通常是將編程知識(shí)融匯到具有故事情節(jié)的游戲當(dāng)中,兒童可以通過控制游戲主人公,完成指令達(dá)到一定的目的性。此類產(chǎn)品操作容易,涉及到的編程知識(shí)比較簡單,考驗(yàn)兒童的觀察力和簡單的邏輯性,主要起到引導(dǎo)兒童入門的作用,比較適合幼兒階段的孩子。算法導(dǎo)向型課程,需要兒童掌握更加高級(jí)、廣泛的編程知識(shí),兒童可以了解到真正的編程。創(chuàng)意編程目前最多的是與機(jī)器人硬件結(jié)合,通過編程賦予機(jī)器人不同的行為和使用作用。這類產(chǎn)品增加了動(dòng)手能力和跨科目學(xué)習(xí),涉及到的知識(shí)也更加廣泛。
在未來,人機(jī)協(xié)同工作很可能成為一種趨勢(shì)。很多先知先覺的家長也意識(shí)到:懂編程可以讓孩子更好地和機(jī)器協(xié)同工作,更從容地應(yīng)對(duì)人工智能浪潮。
律師是以法學(xué)知識(shí)為看家本領(lǐng),醫(yī)生是以醫(yī)學(xué)知識(shí)為安身立命之本,證券是以數(shù)學(xué)分析知識(shí)立足,三者都要有自己本行業(yè)一定的專業(yè)知識(shí)。
其中一位身身著襯衫、眼神炯炯的年輕人,他的創(chuàng)業(yè)故事的引起了在場觀眾極大的興趣和關(guān)注。
武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。
少兒編程培訓(xùn)學(xué)校">
課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝,環(huán)保ABS材質(zhì),安全健康無異味,顆粒飽滿光滑無毛刺,符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。
武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
武漢童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下,利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí),充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力,成功完成一個(gè)又一個(gè)樂高機(jī)器人作品,感受編程的魅力,享受創(chuàng)新的樂趣。
武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)兒童學(xué)編程就來武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
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