課程標題：武漢江岸區童程童美小學生編程培訓

武漢小學生編程信息 武漢江岸區少兒編程培訓學校是武漢青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，武漢江岸區少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，武漢江岸區少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

武漢江岸區少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

育兒即是育己，孩子的成長沒有捷徑，如果我們沒有教育理念和思維方式上的轉變，一個問題的解決將意味著更多問題的產生。

新龍學校校長宗寶平表示：“義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，中共中央、國務院十分重視我國教育問題，此次《意見》的發布，要求非常具體，對學校、老師、家庭、政府職能部門都有詳實要求。這意味著，我國教育問題將會有巨大變革，教育領域的春天即將到來。核桃編程在我校開設編程課，為我們免費提供了優質高端的學習資源，使我們基本實現信息技術與教學融合應用，在推進“教育+互聯網”發展方面，提前邁出了一大步。”


(新龍學校學生們學習編程課)

《意見》是中共中央、國務院第一個關于全面提高義務教育質量的重要文件，直面過去義務教育積累的問題與難點，并從培養目標、課堂教學、師資隊伍等多方面提出解決方案，促進教育更公平、更有效的發展。在《意見》頒布后，以核桃編程為代表的教育與科技融合的創新機構，通過其自身在垂直領域的探索和實力，實質性推進素質教育的發展，普及青少年編程教育，提升青少年科學素養，進而培養更多面向智能社會的中國“小創客”。

2013年，郝祥林開始試水編程，在北大創立了CodePKU。

與此同時，編玩邊學被評選為中國好課程“青少兒在線教育金牌課程機構”。

普通高中信息技術課程關注的是信息素養

課程是學生信息素養提升的主陣地，普通高中課程面向全體學生，而非部分特長生，其中信息技術課程是培養全體學生的信息素養，而不是為未來的碼農設計的。

不懂編程就是新文盲、不會代碼就喪失了生存能力……信息技術高速發展下，家長們的“科技焦慮感”與日俱增。帶著“不讓孩子輸在人工智能起跑線上”的宏愿，一個個少兒編程班變得火爆起來，繼奧數熱之后，成為孩子課外培訓課程表里又一新事物。

科學的評價保障課程實施素養落實。課程、教學和評價三者是整個教育教學過程的有機整體，缺一不可。課程能否規范實施，新課標能否落地，最有效的方法就是圍繞評價標準、細化評價內容、豐富評價手段，實施科學的評價。

似乎小時候的我們，心中總有這么一個公主/英雄夢。聽了白雪公主的故事，會被白雪公主的善良、勇敢所打動，會希望成為那個雖然弱小，但仍會勇敢面對困難的公主。

上網查資料、問IT朋友，最后讓孩子自己都試了一下，從Python、C++再到JAVA，尋尋覓覓才選了Scratch作為孩子的學習語言。

信息技術日益普及的今天，IT成為一個備受青睞的熱門行業，“碼農”“程序猿”“攻城獅”和“IT民工”等自嘲稱號應運而生，成了程序員的代名詞。程序員的高薪收入往往是大眾討論的焦點，IT編程也引發了越來越多家長的關注。

“當時是一個周二早晨，發現網站被刷機時我還在學校上課，合作伙伴怎么也聯系不上。”后知后覺的陳俊凱意識到，他的第一個網站可能再也找不回來了。

成功的人身上的特質往往都是那么相似，他們從來不畏懼失敗，而擁有一個正確對待失敗的態度也是成功必不可少的關鍵因素。

變成了語文老師

4）循環屬于“控制”，在“控制”分類中，選擇重復執行這個框，將X，Y的兩個控件都包括在內。

培養學生思考和解決問題的能力：Scratch用一種非常有意義的設計理念去支持問題的發現和解決。創建一個Scratch項目首先要求有一個初步的設想，然后通過Scratch的模塊一步一步去實現。Scratch被設計得非常容易修改，學生能夠動態地改變每片代碼，然后立即看到結果。該過程能夠讓學生在不斷地提出、解決問題的交互試驗過程中收獲知識，發展能力。Scratch鼓勵創造性思維，要求學生不斷尋找新方法去處理各種預設難題，而不是僅僅教給他們如何解決既定問題。

武漢江岸區少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

武漢江岸區少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

武漢江岸區少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

武漢江岸區少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學小學生編程就來武漢江岸區少兒編程培訓學校