新聞標題：濰坊雅思哪家好

濰坊雅思是濰坊雅思培訓學校的重點專業，濰坊市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，濰坊雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

濰坊雅思培訓學校分布濰坊市濰城區,寒亭區,坊子區,奎文區,青州市,諸城市,壽光市,安丘市,高密市,昌邑市,臨朐縣,昌樂縣等地,是濰坊市極具影響力的雅思培訓機構。

（A）4

one of those students who are…

But through all this work，, I didn't really learn much. I don't remember all thosenames and dates and capital cities I memorized. I also couldn't tell you what my favorite books or poems or heroes were from that time. My learning had no real meaning for me. I didn't really stop and think about any of it, or interpret the information in my own personal way. I just tried to remember pages and pages of isolated facts.

本句的核心問題是要在music or literature前補上介詞in，即something is more pronounced in A than in B，如果沒有這個in，就變成主語movement和music or literature在作比較了。我們說過，為了使比較對象之間具有可比性，SAT傾向于隨時重復介詞。

達瑞奧：可問題是我不是很了解他們。
布賴恩：那你做決定可就有點困難了。
達瑞奧：我可以買毛巾或者烤面包機!
布賴恩：他們也許已經有烤面包機了，而且你不知道哪種顏色的毛巾和他們家浴室相配。

這些問題現在已經解決了。These problems have now been sorted.他們對這個問題進行了開誠布公的討論。They had a frank discussion about the issue.研究繞過了一些問題。The research begs a number of questions.不只是我一個人提出了問題。I wasn\'t the only one asking questions我們必須徹底解決這一問題。We have to resolve this matter once and for all他回避了這個非常微妙的問題，只做了個籠統的表述。He avoided this tricky question and talked in generalities.可能是物流問題造成了延誤。Logistical problems may be causing the delay我們意識到了這個問題。We are cognizant of the problem.這個問題我已經考慮了很多，分析了各種可能的選擇。I have given the matter much thought, examining all the possible alternatives該報告對問題進行了比較具有體、準確的描述。This report offered the most specific and accurate de锝锝锝ion of the problems.

peculiar institution.

　　D:I am glad to be here.

我們在前面的范文分析中已經談到過，

20.Pease look at theblackboard/your books。.請看黑板/書。

21.Please speakloudly。請大聲說。

22.Lit next tome。請坐在旁邊。

23. Everybody together!/ Alltogether!大家一起來。

24.I’mgoing to tell you astory。我要給你們講個故事。

25.Shh,please listencarefully。噓，請仔細聽。

26.Behaveyourself。表現好一點。

27. Look at theblackboard 看黑板/書！

28. Do you have anyquestions? 你們有問題嗎？

29. Understand?

明白嗎？/Clear? 明白嗎？

30. Pardon?

再說一遍好嗎？

23. Can you hear me?

能聽見嗎？

24. Can you see it / theblackboard? 能看到它/黑板嗎？

25. Listen and do theaction. 聽并做動作。

26. Listen andpoint。聽并指。

27. Listen and repeat。

聽并重復。

28. Listen and answer thequestion. 聽然后回答問題。

29. Listen read and spell thewords。

聽讀并拼出這些單詞

30. Listen and read twice for eachword。

聽并把每個詞讀兩遍。

31. Read and write。讀并寫

32. Write it on the blackboard/in your exercisebook/workbook/ a piece of paper 。

11. The influence of Roman architecture is perhaps even more evident in theUnited States than for either Europe or Asia.

表示“推斷、判斷”的can,may,must

①在肯定句中都可以用來表示可能。在含義上must語氣為肯定,may表示的是事實上的可能性：

Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.

A.must B.may C.can D.will

而can表示的是邏輯上的可能性：Mary is in poor health. She can be ill at any times.

1. 如果你無法“深刻”，那么你可以“流暢”。

所以作者認為在許多人看來，盡管這些高層的dollar value曾經很顯赫，但在同行和雇員看來，他們是沒有價值的。

　　You needn\'t have taken it seriously.

　　這件事情你不必太認真。

　　dare 敢 多用在否定或疑問句中。

　　The little girl dare not speak in public.

　　小女孩不敢在公眾面前說話。

　　Dare you catch the little cat?

　　你敢抓小貓嗎?

　　dare 除用作情態動詞外,更多的是當實義動詞使用, 用法同實義動詞一樣,要考慮人稱,單復數,時態等。

(A)to hold two tastings per year instead of one and they would increase

也就是說，凡是一個句子中有兩個女性人物，那么she或her的指代就有問題；凡是一個句子中有兩個男性人物，那么he、him或his的指代也有問題了。同樣，在一個句子中出現兩個或以上的復數名詞，那么they或their的指代也是不能接受的，即使在我們看來，那個they指代的對象非常清楚。

對比聯想：引起相反意義的聯想。如：back-front; boy-girl; ask-answer;奇特聯想：sad, fat, cat, shall, catch, bag（悲傷的， 肥的， 貓， 將， 抓住， 書包）；fine, kite, tie, line, fly, sky（好的， 風箏， 系， 繩索， 飛， 天空）。

（4）合成與分解法。

平時多觀察，視野寬闊，有開拓性思維，再加上比較實力的英語，這樣你會有用武之地。

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