課程標題：2019年5月份兒童多動癥糾正培訓

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

無錫兒童多動癥糾正培訓學校分布無錫市崇安區,南長區,北塘區,錫山區,惠山區,濱湖區,江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的兒童多動癥糾正培訓機構。

第二部分 超級記憶法的速成訓練

一、 超級記憶法的理論基礎

這18分鐘的演講時間，我要怎么安排呢？首先我要談一談學習2.0所處的時代背景，繼而談一談這樣的時代背景會對我們造成怎樣不利的影響，后談談用什么方法消除這樣不利的影響。

每天信息量太大，注意力不夠用？怪信息咯？不，怪你自己太實在。

●教會孩子做些放松性的訓練。教你的孩子學會在課間或在家里，舒適地坐在椅子上或躺在床上，向身體的各部分傳遞休息的信息。如：先從左腳開始，使腳部肌肉繃緊，然后松弛，同時暗示它休息，接著，再到腿脖子、小腿、膝蓋、大腿，一直到軀干部休息，再從右腳到軀干。然后從軀干開始到頸部、頭部、臉部。當孩子經過多次練習，掌握這種方法時，就能在短短的幾分鐘內，達到輕松，平靜的狀態，使疲勞的大腦得到休息，提高階段的注意力。

為了讓孩子培養注意力，家長首先應該向孩子奉獻出自己的注意力。“家長習慣于止步不前。我們的注意力通常很分散。”羅哈斯博士這樣說道。“如果我們的注意力是很分散的，我們就無法回過神來；我們自己做不到，就不能要求孩子做到。”他還指出，在給出明確而簡潔的指導時，保持肢體上的親近能夠幫助孩子提高專注程度。“讓孩子保持專注的比較好辦法是在肢體上保持親近。不要在廚房或者客廳向他們吼出問題。你應該走到孩子面前，跟他們進行眼神接觸，讓自己的姿勢保持在與視線水平的位置，或者觸摸他們的肩膀，說‘我需要你現在就這么做。’如果我停下來看著我的孩子說：‘艾利克斯，看著我，你現在需要做什么？’他會回答‘閱讀’。然后我會說‘那就做給我看看。’”

從閱讀方式來比較。我們一般可以把閱讀分為兩大類：傳統閱讀和全腦閱讀，其中全腦閱讀的技巧及方法十分引人注意，下面就由小編為大家介紹一下關于小學員在速讀訓練中的注意力，供大家參考和學習。

　　孩子上課遲到了，你一般會很不耐煩的問“你怎么又遲到了？”，“你為什么遲到了？”，這樣問除了讓了學生感覺你在抱怨和責怪他之外，解決不了任何問題。當你了解到孩子因為起床晚了而遲到的時候，你可以說“你以后如何做才能準時起床呢？”這樣的問法不但沒有任何的責怪的意思，卻讓孩子感覺很貼心，覺得老師是在幫助他解決問題。

營養學家說，缺什么補什么。從能力的角度出發，缺什么就刺激什么。如果孩子能力不足，看他缺什么，缺什么就給他以相應的刺激。

　　因此，我再次要告誡那些信奉“棒打出孝子”的父母，今天你的一次“棒打”等于是種下了一顆因的種子，這顆種子一旦時機成熟，終究會萌生長大結成苦果。

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　　“教是為了不教，管是為了不管”，通過學習好的理念和方法，父母可以拋棄逼迫孩子聽話的方法，用一種潤物細無聲方式對孩子施加影響，孩子會更容易接受；同時會激發孩子自身的能量和動力，培養孩子學習的興趣和好的習慣，培養孩子的自主意識，逐漸地，就可以管得越來越少了。參考“不管”是高境界，但做到需要一個…。這樣其實不僅對心理健康有好處，也使孩子愿意吸收父母的經驗智慧，也有利于孩子的學業發展。

千萬要受自良暗示家說孩：我孩注意力集場合都聽家說：我孩課精力集同自能認要認種狀態改變

12歲兒童注意力不集中怎么辦注意力不集中，常指注意力障礙。兒童注意不集中，對學齡期的孩子影響巨大，不及時進行改善或治療，將耽誤孩子學習文化知識的黃金時間，影響將來升學和就業，影響孩子一生。兒科專家呼吁重視“注意力不集中”，尤其是學齡期孩子注意力障礙問題。以下是小編為你整理的12歲兒童注意力不集中怎么辦

　　她和男友發生性行為后竟公然用開PT的形式來慶賀，此舉招來男友的厭惡離棄。其實，她之所以這樣做，是因為童年的創傷。在她的內心深處時刻擔心自己再受傷害，于是，她化被動受別人傷害，變主動去傷害別人，她勾引好友的男友并與他發生性關系，造成和好友的友情破裂。

腦力活動期間喝大量的水，尤其是你昏昏欲睡的時候。

關于人為什么要睡眠的問題，至今的科學研究還無法做出充分的解釋。對這一問題的新有力解釋只一是為了將一天里輸入大腦的記憶鞏固下來。值得重視的是做夢。

菠蘿含有很多維生素C和微量元素錳，而且熱量少，常吃有生津、提神的作用，有人稱它是能夠提高人記憶力的水果。

4、牛奶

俄國家岡察洛夫說：“觀察和經驗和諧地應用到生活上就是智慧。”

家長向孩子提出活動目的和要求時，應當注意要求一定要具體，要有明確的指向性。籠統模糊的要求對于孩子維持注意并沒有太多的積極作用，因為孩子并不明白應當如何去關注，什么時候去關注以及去關注什么。

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