新聞標題：無錫濱湖區兒童專注力訓練培訓報名機構

無錫濱湖區兒童專注力訓練是無錫濱湖區兒童專注力訓練培訓學校的重點專業，無錫市知名的兒童專注力訓練培訓機構，教育培訓知名品牌，無錫濱湖區兒童專注力訓練培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

無錫濱湖區兒童專注力訓練培訓學校分布無錫市崇安區,南長區,北塘區,錫山區,惠山區,濱湖區,江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的兒童專注力訓練培訓機構。

　　此外，我們不能為了贊美孩子就“睜著眼睛說瞎話”，這會帶來幾個結果：一是孩子心知肚明，你是騙他、哄他的，他由此也就順著學會了說瞎話來哄人；二是過度贊美讓孩子不清楚自己的位置，自我膨脹，不能應付沒有贊美時的失敗挫折；三是當孩子確實不具備該項能力時，因為我們的贊美，他害怕讓父母失望，失去父母的愛，因此可能會焦慮難安，更受挫折。

比如說，父母想教我們認“眼睛”這個詞，他們就指著自己的眼睛，告訴我們這是眼睛，同時出示字卡“眼睛”。

為幼兒選擇的教學內容必須要適合幼兒接受水平，具有新奇感。教學內容不宜過深或過淺。只有那些“跳一跳夠得到”的內容，才能引起幼兒的注意。如：幼兒認識宇宙飛船，組織幼兒討論“飛船靠什么力量飛行？”“飛船的速度為什么很快？”“為什么不從天上掉下來？”幼兒學習中注意力集中、思維活躍、爭著發言。之后，組織幼兒折飛船。玩飛船，幼兒在動手動腦中對內容產生興趣，產生有意觀察，這有利于形成和發展幼兒的有意注意。

(四)良好的興趣，能促進幼兒注意力的培養。

從這個例子我們知道，注意力的測定是一項重要的內容。它包括了注意力的廣度、穩定性、分配、轉移等內容，其中，注意力的廣度很重要，也叫做注意力范圍，指的是同時間內所能把握對象的數目。視覺的注意范圍一般利用速視器加以測定。在不超過1/10秒的時間內，在速視器上呈現一些印有圖形、數字和字母的卡片，由于呈現時間很短，眼睛來不及移動，被測者所能知覺的數量就表示了他的視覺注意力的廣度。實驗研究的結果表明，在1/10秒的時間內，成年人一般能夠注意到68個黑色圈點，或46個彼此不相聯系的外文字母。

　　核桃和芝麻。現代研究發現，這兩種物質營養非常豐碩，不凡是不飽和脂肪酸含量很高。因此，常吃它們，可為大腦提供充足的亞油酸、亞麻酸等分子較小的不飽和脂肪酸，以排除血管中的雜質，進步腦的功能。另外，核桃中含有大量的維生素，對于治療神經衰弱、失眠癥，松弛腦神經的緊張狀態，消除大腦疲勞效果很好。

叛逆是一種極端的逆反心理。有了這種心理的孩子，經受不了批評、挫折和壓力。本能地任性胡來、我行我素，根本就不辨是非、不識好歹，只要有悖自己的意識，就要對抗，這就是叛逆性格的行為邏輯。

當孩子注意力分散時,可以適時地轉移孩子的興趣點。比如畫畫,因為他喜歡畫畫,可以畫上一個鐘頭。都不厭倦。同時,家長還可以強化孩子的興趣點。比如孩子喜歡飛機,就給他多安排些和飛機有關的游戲。孩子的注意力會在這些他感興趣的事情中慢慢培養起來。

1、學會等待。如果是因為年齡的問題導致孩子注意力不集中,那么我們能做的就是等。家長會說我哪里等得及?但是,等不及也得等,很多家長都犯了等不及的錯誤。

注意是學習活動中重要的心理條件。許多學習成績不理想的學生存在一個共同的缺點，就是注意力渙散，表現為漫不經心，懶懶散散，粗心大意。因此，培養中小學生的注意力非常有必要。這應從以下幾個方面著手。

1.培養間接興趣

興趣和注意有密切的關系，它是培養注意力的一個重要的心理條件。對于有興趣的事物，就會在大腦皮層形成優勢興奮中心，使注意力高度集中，使人記憶敏銳、思維活躍，對所學內容能清晰地反映；相反，沒有興趣，就會對事情漠然置之，很難集中注意力。

　　初中時期的孩子，自我意識逐漸增強，獨立意識和成人意識開始覺醒，強烈渴望擺脫家長束縛，按照自己的意圖和想法獨立行事。為此，不少孩子和家長關系緊張。學會處理好與孩子的關系，讓他們能在健康的狀態下學習、成長，無疑是父母心愿。

　　（附）逆反歸因

如果你用傳統的方法來閱讀，由于受到語速的影響，一般閱讀速度通常不會超過300字/分鐘

我在你們這么大的年紀時曾有意做過這種訓練。就是不管環境多么嘈雜，當我進入我要閱讀和學習的科目時，對周圍的一切因素置若罔聞。這是可以訓練成功的。

成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養自己的注意力。

7.大聲讀書

閱讀不僅能增加詞匯量，擴充知識范圍，增強抽象推理力，加拿大史丹佛大學學者表示，人體在閱讀時，需要多種復雜的認知功能相互協調，并增加大腦特定區域的血流量。因此，養成良好的閱讀習慣，有助于降低35%罹患阿茲海默癥的風險。

3、玩益智游戲

您還可以自己想一些方法，宗旨是讓孩子集中注意聽，聽懂，記住。

⑴生理方面

做為一名從業十余年的專業心理咨詢師、心理輔導老師,我接待數千名兒童,與他們一起工作,在這個過程中,我總結了一些幫助孩子和父母評估孩子當前是不是有心理問題的線索,僅供參考。

1、 孩子的什么行為、言語、個性特點不符合他年齡階段的發展特點?例如,7歲的孩子,不能和小伙伴一起玩耍,在學校不能遵守課堂的紀律,不能按要求完成學習任務。(評估孩子正常發育階段的困擾,還是父母家長對孩子過高期待導致)

2、 孩子自己是怎么認識他當前的行為?(評估孩子當前的自我認知水平,了解孩子與父母的溝通方式與溝通有效性)

3、 孩子當前與年齡不符的行為特征,持續了多長時間?對學習、生活造成了哪些影響?(判斷孩子當前的行為是正常的發育過程,還是病態持續發展變化)

4、 孩子當前的這些不恰當行為,父母通過哪些方式幫助過他們,有什么樣的效果?(評估父母的孩子的關注程度,父母的教育理念和教育模式)

5、 如果孩子當前不恰當行為持續得不到改善,會發展到什么狀態?(父母的焦慮與擔憂)

6、 為什么想要選擇專業的心理咨詢的幫助?孩子愿意接受嗎?(孩子的主觀能動性,以及咨詢的動力)

7、 父母對于心理咨詢,有什么樣的期待?(評估咨詢目標的可操作性與可執行性)

兒童注意力障礙應該怎么辦？

一、父母應該重視，要了解在注意力不集中方面所面對的問題，了解孩子注意力的基本情況，點擊下方測評了解詳細情況。

二、給孩子足夠的關懷，很多母親在面對孩子的問題，都會有不耐心的情況，批評孩子，這個是要不得的，要給孩子足夠的關心和關懷。

課程體系：（依據CAS評測結果定制個性化訓練方案）

1、1-5人小班授課---生物反饋訓練（注意力）、注意力、抗干擾能力、專注力、行為控制力、情緒調節能力

2、課外拓展班---計劃能力訓練（計劃能力）、執行力、語言表達能力、應變能力、思維導圖、文字表達能力

3、學習能力提升---同時加工訓練（信息處理能力）、數理化的應用，幾何題、邏輯推理能力、空間想象能力、總結歸納能力、語言理解能力

4、大腦注意覺醒---繼時加工訓練（信息接收能力）、特別針對語文，英語、記憶能力、信息接收能力、語言識別能力、信息編碼能力

由PASS模型的理論出發，編制的標準化測驗，量表分別對計劃、注意、同時性加工和繼時性加工進行測量。PASS模型具有堅實的心理學基礎，能評估鑒別各種不同類型學員面臨的所有學習問題，并提供定制個性化的提升解決方案。

無錫濱湖區兒童專注力訓練培訓學校成就你的夢想之旅。學兒童專注力訓練就來無錫濱湖區兒童專注力訓練培訓學校