新聞標題：2020年歐風法語培訓無錫
法語培訓 無錫濱湖區歐風法語是無錫濱湖區歐風法語培訓學校的重點小語種專業，無錫市知名的歐風法語培訓學校，專業法語培訓學校，無錫濱湖區歐風法語培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的法語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學習后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作。
無錫濱湖區歐風法語培訓學校分布無錫市錫山區,惠山區,濱湖區,梁溪區,新吳區,江陰市,宜興市等地,是無錫市極具影響力的歐風法語培訓學校。
全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。
接觸過法語的朋友們一定知道，法語單詞的重音一般放在詞末，也就是最后一個音節。這是一條規律。（且不論感情性重音（accent d’émotion）和強調性重音（accent d’insistance））所以，無論這個單詞有多少個音節，重音都要輕輕放在最后一個音節上。
1582年，意大利創立最早的現代語言學院，目的在規范良好的使用方法。1635年，法國也效法跟進。自此，法語比其它歐洲主要語言要遵守更多標準，這點再加上法文在軍事、政治和經濟方面地位的提高，導致法文成為文明世界中的國際優勢語言，于18世紀末、十九世紀初達到最輝煌的時期，現在仍保有相當程度的優勢。
B節和C節為題材熟悉、情節不太復雜、句子結構比較簡單的故事，講話或敘述等。對于短文聽力來說回答問題并不是很難，在看好問題的基礎上回答應該都是可以，即使沒有每句都聽懂的情況下，做出準確的回答也是有可能的。
可是作為老師或者助教，我們沒有辦法去左右他的課后的學習狀況，只能在課上把該講的講解清楚，這就造成了一個矛盾，就是就算我們盡力去講解了一個知識點，可是學生在課下不練習，或者他們不知道那么多東西該看哪里，沒有重點，不知如何去復習，那么學生的法語水平，甚至最基礎的法語發音，也會出現問題。
寒假法語集訓班
口語練習需要 厚臉皮, 不要怕錯, 怕人笑話。敢說是練好口語的先決條件。練習方法有以下幾種:( 1) 課上積極回答問題, 積極參加口語練習。( 2) 學會 自言自語, 把學過的東西用外語復述出來�？赡艿脑�, 請別人幫助糾正。( 3) 和同學、朋友結成對子, 一對一地說和練, 互相糾正。( 4) 條件允許的話, 多接觸一些講法語的外國人, 這對提高口語水平非常用有用。( 5) 堅持早讀, 最好是每天早晨能找個綠樹成蔭或清靜的去處, 念上半個小時。這對口語能力的提高非常非常有用。反復地朗讀不僅對語音是個很好的練習, 對文章的無意識記憶也大有益處。
針對準備赴法國留學，沒有法語基礎或具有一定法語基礎的學員，以歐標為基準，金牌中、外教聯合授課，中外教課時各占50%，從零起點開始，浸泡式學習，通過500學時的系統強化培訓，完成從基礎法語到高級法語的過渡，全面提高學員的聽、說、讀、寫水平，提升學員實際應用法語的能力及應考能力，達到歐標B1水平，使學員在短期內順利通過TEF（TCF）考試
上了好幾節關于語音的課，包括之前補的F1、F2的課程，我發現學生們的語音普遍存在著一些問題，或大或小，有些是一些小一點的關于詞末輔音字母一般不發音問題，有些則是拼讀上完全不對，上完課之后我思考了一下這個問題，這些學生都是上過語音課的，在課堂上學習的時候老師已經把發音規則以及書上所提到的注意事項都教得很透徹了，在課堂上也都做了充分的練習，他們發音不標準的并不是課堂上不認真聽課，而是在課下不去進行應有的練習，要知道，學習語言時一定要進行練習的，否則光憑課上的知識，而沒有課后的大量練習做基礎，夯實已學會的東西，在腦子里的知識也會隨著時間的延長而遺忘。
在同時，已經普及于西方的通俗拉丁文發生了音韻和構詞上的變化，其中主要有一重音規律。將重音的元音延長，非重音的元音及某些子音縮短并減弱，此種變化最后導致拉丁語音體系完全重整。此種語言本身內部所發生的變化很可能因日耳曼人在西元五世紀的入侵而加強，此次入侵將操日耳曼語的哥德人和法蘭克人帶入西羅馬帝國，而強烈的重音正是這些語言的特色。雖然入侵的日耳曼人幾乎普遍采用帝國所使用的通俗拉丁文，但它們也大量注入單字，甚至帶來句法上的重新調整。日耳曼人所帶來的這些影響，有的成為單獨幾個羅曼語系的區域特色，有些則被普遍采用。被普遍采用的有羅盤上的指標--nord（北）sud（南）est（東）ouest（西）。
語態：法語有四個語式，20個時態。直陳式有：現在時、未完成過去時、簡單過去時、復合過去時、簡單將來時、先將來時、先過去時、愈過去時、最近將來時、最近過去時、過去將來時；條件式有：現在時、將來時、過去時；虛擬式有：現在時、未完成過去時、過去時、愈過去時；命令式有：現在時、過去時。不同的語態表示了事件發生的不同時刻點以及不同的人物感情。常用時態有11個。
2020年歐風法語培訓無錫
剛開始學生可以選擇從一些常用的句子著手，反復操練，因為有些表達方式都是固定的，拿來就能用，等到可以脫口而出的時候再找一些復雜的句子循序漸進。當然，最好是事先設計好情景，兩個或多個人一起練習情景對話。久而久之，學生不用特地背誦單詞或語法，自然就能掌握各種情景下的語言運用技巧。
法語是法國（約6000萬人口）、摩納哥及盧森堡（各約2.5萬人說法語）的官方、社會和文學語言。在比利時，講法語的居民約500萬，法語是兩種并存的正式語言之一，也是文學創作的語言。在瑞士，法語只通行于西部諸州（約150萬人口）；此外也通行于英國的海峽群島（約10萬人口）。
因為這其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質名詞，如空氣，水等等，換句話說法語中的“空氣”同學在學習過程中也得記住這個名詞是“男”是“女”。關于名詞的陰陽性同學需要找到一些訣竅。比如說有很大一部分的位置名詞是能通過詞尾判斷陰陽性的，所以應該先掌握這些相關詞尾，而不能盲目死記硬背，達不到理想的效果，還打擊了自己的學習熱情。
平日務必養成閱讀法語刊物的習慣，主要為新聞實訓和觀點論述類文章。外語閱讀是一件有慣性的事情，只有一段時間的堅持才能培養出用另一種語言獲取信息的習慣。最好不要指望閱讀能力上的考前突擊提分。
法國人的十個小習慣，你知道嗎？國人有一些根深蒂固的小習慣。 這些小手勢并不是在所有的文化中都存在的，那它們有哪些呢？我們一起來看看吧！10 PETITES HABITUDES QU'ONT LES FRANAIS，一：三番五次光顧面包店。Les Franais vont à la boulangerie à l'aube pour s'acheter du pain et des viennoiseries pour leur petit-déjeuner.
無錫濱湖區歐風法語培訓學校成就你的白領之夢。學歐風法語就來無錫濱湖區歐風法語培訓學校我們堅定不移地走上了學術化，國際化的道路，小班化及多媒體教學授課模式，開拓歐洲語系培訓新風向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學環節培養出眾多優秀學員，并成為諸多世界知名企業長期指定語言培訓供應商，教學成果受到國際肯定。
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