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對于SAT作文的字數,官方沒有給出具體的標準。
按照這個套路,任何作文題的開始都可以迎刃而解了。
上面的例題是一道標準的改進句子試題,其中A選項為原句劃線部分。
這些作文有的使用一個例子,有的使用兩個甚至更多的例子。
a number of/an average of/a total of后面加復數名詞,謂語動詞用復數形式;但the number of/the average of/the total of后面要接復數名詞,謂語動詞用單數形式。
Mariotto sent an American model down the catwalk draped in the ankle-length, long-sleeved kaftan made of natural fiber. It featured a solemn-faced Obama in red and beige across its entire length and the word \"Change\" written across the bottom.
從語法方面看,個別地方外還算通順,但和滿分及5分的作文相比,作者的遣詞造句能力和駕馭句式的能力顯得很稚嫩。
同時,該段落結尾處也沒有重復thesis statement以加強該例子和中心論點之間的聯系。
分析:觀察序列,可知第n項是n個1210的和。由于1212=1221210=1441210,故1212是序列的第144項。
分數(fraction)=分子(numerator)/分母(denominator)
則它的右側有(8-n)+4=12-n臺機器它的左側有(n-1)+x臺機器,
These are receptiveness - how you feel about the song - ability, , melodic potency - how good the \'\' is - and rhythmic repetition.
A:How do you do? Welcome to join in our team.
同樣,本文第一句話是作者反對觀點(Without+作者反對的觀點),第二句話是自己的觀點,也小小地“不平”了一下。
按照這個套路,任何作文題的開始都可以迎刃而解了。
由題意,A是偶數集合,B是能被7整除,
單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙,語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語法、閱讀三者不可分。在初中英語實驗教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規定的必學內容,重點突出精講的語法內容;泛讀是擴大知識面的內容,體現提前略講的語法教學內容。每個單元的教學均構成“語言結構交際化模式-會話-閱讀(精讀)-泛讀”的學習模式。如下面的一個單元結構是過去時,會話是過去時,前兩項為閱讀掃清了語法和詞匯的障礙。沒有好的結構就沒有好的交際,語言結構是準交際形式,會話是真正的交際,閱讀是結構和交際內容的綜合體現。
Pennies: 幾乎所有的貨幣都包含著迷信的說法,如:\"Find a penny, pick it up, and all day long you\'ll have good luck.\" (看到便士,撿起它,你整天都會幸運的)。
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