新聞標題:2019年儋州學幼兒編程要多長時間
儋州幼兒編程信息 儋州少兒編程培訓學校是儋州青少兒教育品牌,形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創新教育理念,儋州少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升,在興趣激發和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經過三年多的積累,儋州少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行,累計培養上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。
儋州少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道,作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團,中國國際電臺CGTN的專門報道。
少兒學習機器人編程,其樂無窮,可學該學。培養一種興趣,激發一種思維方式,何樂不為?但是當家長們把孩子送入課堂的時候,切不可讓孩子帶著壓力、懷揣使命、頂著任務去面對如此妙趣橫生的一門課程。
近兩年,有太多從未見過又令人驚訝的事物出現在我們的視野中。其中最引人注莫過于人工智能AI技術了,它忽然之間成為新浪潮,以迅雷不及掩耳之勢席卷全球。
2018年從3月開始,全國計算機等級考試需要考Python;6月,浙江高考擬將Python內容加入信息技術科目;其實不止浙江,教育大省山東也即將把Python編程基礎納入信息技術課程和高考的內容體系。9月起,全國超過40所高中將正式開展《人工智能基礎》課程,編程語言在升學中的比重逐漸加大,將要成為高考提分的一大利器。
我能理解父母們的疑慮,因為他們多數人對于人工智能、AI和編程知之甚少,他們可能還未曾想過,未來人類的許多工作會被機器人取代。
這類問題基本就是先得有數學解法(算法),再把算法轉寫成程序代碼。
郝祥林敏銳地感覺:“這一代孩子是數字原住民,他們從小就接觸各類電子產品,有著基本認知,他們擁有從小就可以學好編程的能力。”
熱衷于挑戰,喜歡還未解決的問題,這便要求一個人具備彈性軟技能,一種能讓人從變化或逆境中恢復過來的能力。
早從2012年起,日本中小學生就開始學習編程。2017年3月,日本政府決定全面拓展并深化中小學階段的編程教育,并發布《學習指導要領》,它明確指出:自2020年起全面實施的新一期學習指導要領,在小學階段,編程將成為中小學的必修課。
4.新加坡
郝祥林及其帶領的編玩邊學發展的巨大潛力也引起了社會各界的廣泛關注以及知名風投的青睞。
靠著大數據和機器學習,算法對我們的了解會更深。等這些算法比我們更了解我們自己時,就能控制、操縱我們。
編程幫助孩子培養邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖,孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務。學習編程能夠培養孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維!經證實80%孩子在學習少兒編程后,自然科學理解能力有顯著提升!
課程體系解決的是“教什么”的問題,那么,少兒編程到底“教什么”呢?
雖然HTML跟Python、Ruby比起來不算是編程語言,但是你仍需要它來建立一個網站。HTML是一種超文本標記語言。形象點說,HTML只是比普通文本高一級的描述形式,它只是讓文字、圖片等更具有描述性。
他問了身邊朋友的意見,搜索了大量資料,然后又看了一些媒體的報道,才下定決心:我要系統學習編程。
這時候我們討論,每飛一次,我們就檢查一下,如果X坐標大于240,我們就然巫師重新回到左下角。因此我們增加了一個判斷。
這個完全是和工作和市場機會有關的。例如,在互聯網大爆發的時候,做網站的人是最稀缺的,于是推動了JAVA、C# 和 Javascript + CSS + HTML 等語言的發展。那個時候,另一種叫做Objective-C 的語言就特別的冷門。直到蘋果的 iPhone 出來后,移動互聯網的春天來臨,當時誰能做 App,誰的工作機會就比別人多呀。于是這種冷門的Objective-C 語言就迎來了他的春天。由于互聯網和移動互聯網的快速發展,大量的數據產生,機器學習和人工智能在坐了多年的冷板凳后,終于有了用武之地。大量的數據科學家使用 Python 來編寫機器學習的程序(因為 Python 和 Python 大量的數據分析和處理相關的功能庫是開源免費的),于是 Python 又成為近年的新寵。
實際上,編程思維是指如何有序的解決問題。就像你做一道菜,你需要提前準備什么,每一步需要加什么,你需要縷清每一個步驟,去完成煮熟這道菜的目標。
培養學生信息處理與交流能力:通過建立Scratch項目,學生能夠學習選擇、創造、管理多種格式的媒體,包括文本、圖片、動畫以及視音頻資料。學生獲得了創作媒體的經驗,通過分析周圍各種信息,提高了洞察力和甄別力。并且,Scratch的使用要求學生必須能夠挑選、處理、集成大量的信息資料,并高效表達出他們的創作意圖,是對學生表達能力的極大鍛煉。
“當時是一個周二早晨,發現網站被刷機時我還在學校上課,合作伙伴怎么也聯系不上。”后知后覺的陳俊凱意識到,他的第一個網站可能再也找不回來了。
儋州少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有200名專業教研人員,懂技術更懂教育,打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點,全方位保證學習效果。
儋州少兒編程培訓學校400多名金牌講師,每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
儋州少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學習,成立以來,不光受到家長和學生的歡迎,同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。
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