課程標題：濮陽華龍區實用英語口語培訓一般多少錢

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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Faith was one of the few people in the class willing to befriend a new freshman.

【記】詞根記憶：ap（加強）＋prais（價值，贊揚）＋al→給以價值→評價

描寫我的新老師英語作文篇一：
My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou.

The newborn baby has a hairy head.

3．復合式聽寫

B部分的另一種是復合式聽寫。復合式聽寫由兩部分組成。一是單詞聽寫,要求同學們毫無差錯地填出短文所缺單詞。另一種是補全信息。一般是,每段的第一句主題句已經給出,要求填出具體細節內容說明主題,可以使用聽到的原話,也可以使用自己的語言。

二、四六級的命題規律和測試重點

1． 對話

對話部分考查的重點有：

1） 地點

根據對話內容判斷對話發生的地點或對話中所提事件發生的地點是四六級測試中常見的也是比較重要的一個題型。地點題一般有以下幾種：

根據信息詞設題

① W: Dear, I feel hungry now. How about you?

M: So do I. Let me call room service. Hello, room service. Please send a menu to 320 right away.

Q: Where are the two speakers?

A. In a hotel.

B. At a dinner table.

C. In the street.

D. At the man\'s house.

該題通過hungry 和menu來迷惑同學們,引導大家選擇B,其實,本題所借助的信息詞是room service 和320這個房間號,答案是A。

② M: Can you stay for dinner?

W: I\'d love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school.

Q: Where will the woman go first?

A. To the school

B. To a friend\'s house.

C. To the post office.

D. Home

本題借助registered mail設題,答案是C。但這里同樣也有地點的辨析問題,要求同學們能聽出是 首先到 地方.

【記】可能是remain（v. 剩余，殘存）的變體

A：這是我的室友本周在宿舍開的第三次派對了。這確實開始影響我的功課了。我想是否應該和住宿辦談談換宿舍的事情。

Less famously but no less significantly, the telegraph also transformed the way wethink about the pace of our inner life.

2．排比

英文中有時也使用排比句式，這種句式整齊而有氣勢，又不會使人感到單調。

【記】發音記憶：“可入”→限工作人員進入，閑人免進→全體工作人員

如此考生在學習單詞時，即可熟悉考試環境，直觀了解考查要點，為進一步復習打下扎實的基礎。

groom [rum] v. 將（動物的）皮毛弄干凈；使做好準備；使…整潔

B) 含some-的用于肯定句，也用于表示請求邀請的疑問句或預計是肯定回答的疑問句。

forward [frwrd] ad. 向前，前進 a. 向前的，前部的；進步的 v. 轉交，轉遞

【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾樹懶瘦長的手臂末端長有鉤子狀的爪子。

【記】詞根記憶：loco（地方）＋mot（動）＋ion→從一個地方移動到另一個地方→移動；運動

apologize for (doing) sth. 因（做）…而道歉

【記】詞根記憶：main（手）＋ten（拿住）＋ance→用手拿住→維護，保養

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