新聞標題：2020年郫縣學實用英語口語的好學校

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1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

郫縣實用英語口語培訓學校分布郫縣市等地,是郫縣市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

\"

The restaurant owner was furious. This student was stealing

the smells from his kit.chen. He decided to tatke him to court.

Everybody in the court laughed whcn the me; n man accuset thc

student of stealing hi.s smells\'. But thc judge took him seriously.\"Every

E的those指代對象不明確，同時from在此處也很奇怪。

D用兩個形容詞構成平行，既平行又簡潔。

當奏美國國歌時，大家都應該起立并且脫帽。

6.to sit down : (to take a sitting position after standing)

【說明：】to sit down（坐下）指從站著的姿勢轉取坐下的姿勢而言。主人請客人坐下可以說 “Sit down” 或 “have a seat,” 或 “Take a seat,” 或 “Be seated.”

【例：】

(1) After standing for so long, it was a pleasure to sit down and rest.

比如：

C是用90年代的hockey fans和50、60年代的hockey作比較，同樣不可比。

練習題

任何單位和部門考慮問題，都要識大體，顧大局。

第一部分叫Prompt

首先，對于A of B結構，核心名詞是A。如果A of B做主語，真正的主語是A，句子謂語動詞的數和形式取決于A。如：

例句-4: \"I really wanted to try out for the basketball team when I was in college. But the cards were stacked against me: I\'m only five feet six inches tall and everybody else was six-two or even taller.\"

人說：“當我上大學的時候，我真想參加籃球隊。可是，那不，我身高一米六多，而人都有一米八。”

這一句里，作者把核心內容先用主句形式寫出來，接著用連詞as引導一個從句說明自己的經歷可以證明主句的內容。

SAT作文應該是夾敘夾議的，即使在舉例，在講故事，你也要不時地加一些帶有總結性的句子，以加強例子和論點之間的聯系。

(B)although it is aggravatingly limited

（E）10

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