新聞標題：漯河召陵區(qū)實用英語口語培訓班

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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（2）物質(zhì)名詞、抽象名詞前不用冠詞。

當然，在這三類中筆者都不排除應試的本能緊張。那么如何克服這種緊張、恐懼的心理呢？

char　燒焦charcoal（n. 炭，木炭）

①Today is Monday.

dario: what sort of gift should i give someone who has just moved into a new apartment?

【例】Our school has already reached the standards for the accreditation of collleges. 我們學校已經(jīng)達到了學院資格認定的標準。

He is older thanI am.

［bid］n./vt. 出價；投標

accompany

【派】catastrophic（a. 悲慘的；災難性的）

【記】聯(lián)想記憶：ac+commod（看做common普通的）+ation（表狀態(tài)）→平凡人的生活離不開吃喝拉撒睡→膳宿

The students can make some sentences with “have to” in their own words.

3. Emotion Aim

John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.
她失去了工作，卻說是自愿離職以保全面子。

What do you think is the value of teaching history in school?

他滔滔不絕地大談友好的農(nóng)民，潔凈的空氣，貼近大自然的環(huán)境和悠閑的生活節(jié)奏。

astray

6.在陽光下、燈下、樹蔭下、穿衣、冒雨等都要用in。如：

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