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孝感孝南區(qū)健康管理師培訓(xùn)學(xué)校

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新聞中心
最后更新:2025-07-01 19:50:31        瀏覽次數(shù):558        返回列表

2020年孝感健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址

孝感孝南區(qū)健康管理師培訓(xùn)學(xué)校,針對想要通過健康管理師考試的學(xué)員開設(shè)健康管理師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。

2020年孝感健康管理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址

  四個(gè)方面:

  1.促進(jìn)健康:包括健康教育、保護(hù)環(huán)境、合理營養(yǎng)、飲用安全衛(wèi)生水、改善衛(wèi)生設(shè)施、開展體育鍛煉、促進(jìn)心理衛(wèi)生、養(yǎng)成良好生活方式等。

  2.預(yù)防保健:在研究社會(huì)人群健康和疾病的客觀規(guī)律及所處的環(huán)境與人類社會(huì)活動(dòng)的關(guān)系的基礎(chǔ)上,采取措施,預(yù)防各種疾病的發(fā)生、發(fā)展和流行。

  3.合理治療:及早發(fā)現(xiàn),及時(shí)提供治療服務(wù),以避免疾病的發(fā)展與惡化,促使疾病早日痊愈。

  4.社區(qū)康復(fù):對喪失了正常功能或有缺陷的殘疾者,通過醫(yī)學(xué)、教育、職業(yè)和社會(huì)的措施,盡量恢復(fù)其功能,使他們重新獲得生活、學(xué)習(xí)和參加社會(huì)活動(dòng)的能力。

易考點(diǎn)4:需求管理

  (一)需求管理的概念

  需求管理實(shí)質(zhì)上是通過幫助健康消費(fèi)者維護(hù)自身健康和尋求恰當(dāng)?shù)慕】捣⻊?wù),控制醫(yī)療成本,促進(jìn)健康服務(wù)的合理利用。

  目標(biāo):是減少昂貴的臨床非必需的醫(yī)療服務(wù),同時(shí)能夠改善人群的健康狀況。

  手段:尋找手術(shù)的代替療法、幫助病人減少特定的危險(xiǎn)因素、采納健康的生活方式、鼓勵(lì)自我保健和干預(yù)等。

  (二)影響需求管理的主要因素

  1.患病率(可以影響衛(wèi)生服務(wù)的需求)

  2.感知到的需要(是影響衛(wèi)生服務(wù)利用的最重要因素)

  3.消費(fèi)者的偏好(決定其采用何種保健措施)

  4.健康因素以外的動(dòng)機(jī)(請病假的能力、疾病補(bǔ)助、保險(xiǎn)自付比例、殘疾補(bǔ)貼等)

  (三)需求管理的主要工具與實(shí)施策略

  常見方法:24小時(shí)電話就診和健康咨詢、轉(zhuǎn)診服務(wù)、基于互聯(lián)網(wǎng)的衛(wèi)生信息數(shù)據(jù)庫、健康課堂、服務(wù)預(yù)約等。

  在《健康中國行動(dòng)(20192030)》中,備受社會(huì)關(guān)切的重大健康問題都被納入其中,諸如心理健康、青少年的“小眼鏡”、空氣污染、慢病高發(fā)等。每項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng)都有目標(biāo)、有指標(biāo)、有路徑,不僅有政府的具體任務(wù),還有對社會(huì)和公眾的健康建議,把健康中國戰(zhàn)略和要求融入了人民群眾日常生產(chǎn)生活的方方面面。也就說明未來“健康產(chǎn)業(yè)”將需要填充大量專業(yè)從事人員,你的健康管理師職業(yè)資格證書將是你進(jìn)入“大健康市場”的一張門票!

  優(yōu)缺點(diǎn):無輻射損害,精準(zhǔn)度高;準(zhǔn)備周期長,費(fèi)用高。

  5.其他輔助檢查

  心電圖檢查、核醫(yī)學(xué)檢查、內(nèi)鏡檢查等。

  心電圖:收集心臟發(fā)出的電信號;心臟每波動(dòng)一次,心電圖就會(huì)有周期性變化;

  對于已經(jīng)出現(xiàn)的皮膚壓傷,給大家?guī)c(diǎn)處理的建議。如果是輕度壓痕一般不需要治療,如果壓痕比較重,或者出現(xiàn)了局部的皮下瘀血,可以選用一些能夠改善皮膚血液循環(huán)的外用藥膏,比如多磺酸粘多糖軟膏。如果皮膚問題進(jìn)一步加重,出現(xiàn)了紅腫和破潰,可以加用外用抗生素軟膏。也可以在已經(jīng)損傷的局部,適度使用創(chuàng)可貼或者醫(yī)用敷料,避免創(chuàng)口進(jìn)一步受刺激。如果皮膚出現(xiàn)了變軟、發(fā)白或者起皺等皮膚浸漬情況,主要是局部潮濕引起的,可以在佩戴口罩前使用含有氧化鋅或者凡士林的潤膚霜,這樣可以減少汗液、局部摩擦對皮膚的刺激。摘掉口罩以后,要清潔皮膚,適當(dāng)?shù)厥褂靡恍櫮w劑,改善皮膚狀況。如果損傷比較重,出現(xiàn)嚴(yán)重的感染或者過敏一定要到醫(yī)院就診,尋求專業(yè)的幫助。

  人體組織可以分為:無回聲型、低回聲型、強(qiáng)回聲型、含氣型;

  種類:A型,B型,M型,D型

  4.磁共振

  原理:利用人體氫原子核在恒定均勻磁場中受射頻脈沖激動(dòng)后共振,經(jīng)計(jì)算機(jī)處理成人體斷面圖像,分平掃和強(qiáng)化掃描(引入造影劑Gd-DTPA)。

  方法:平掃、強(qiáng)化掃描、MR血管成像(MRA)、MR胰膽管成像(MRCP)、功能MR成像(FMR)

  健康管理:是以現(xiàn)代健康概念(生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力)和新的醫(yī)學(xué)模式(生理-心理-社會(huì))以及中醫(yī)“治未病”的思想為指導(dǎo),通過采用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、管理學(xué)的理論、技術(shù)、方法和手段,對個(gè)體或者群體(對象)健康狀況及其影響健康的危險(xiǎn)因素進(jìn)行連續(xù)的全面的檢測、評估、有效干預(yù)與連續(xù)跟蹤服務(wù)的醫(yī)學(xué)行為及過程,來實(shí)現(xiàn)促進(jìn)“人人健康”為目標(biāo)的新型醫(yī)學(xué)服務(wù)過程。

  人體組織可以分為:無回聲型、低回聲型、強(qiáng)回聲型、含氣型;

  種類:A型,B型,M型,D型

  4.磁共振

  原理:利用人體氫原子核在恒定均勻磁場中受射頻脈沖激動(dòng)后共振,經(jīng)計(jì)算機(jī)處理成人體斷面圖像,分平掃和強(qiáng)化掃描(引入造影劑Gd-DTPA)。

  方法:平掃、強(qiáng)化掃描、MR血管成像(MRA)、MR胰膽管成像(MRCP)、功能MR成像(FMR)

  健康管理涉及了預(yù)防醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、環(huán)境學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域,健康管理師不是全科醫(yī)生,而是一位復(fù)合型人才。健康管理師能夠根據(jù)服務(wù)對象的要求,制訂出個(gè)性化的健康管理服務(wù)方案。

  健康管理師是從事個(gè)體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員。

  但是新冠肺炎病人、疑似病人、無癥狀感染者及其密切接觸者使用的一次性口罩,各種病人使用的一次性口罩,以及公眾去醫(yī)院等場所使用的一次性口罩不可重復(fù)使用。
  二、一次性口罩重復(fù)使用方法
  戴口罩時(shí),在內(nèi)側(cè)口鼻接觸面放一小片干凈的布片或紙巾并經(jīng)常更換,保持一次性口罩內(nèi)側(cè)的衛(wèi)生。注意墊布不要延伸到口罩外,以免影響口罩防護(hù)效果。

  個(gè)人健康信息:包括一般情況(性別年齡)、目前健康狀況和疾病家族史、生活方式(膳食、身體活動(dòng)、吸煙、飲酒)、體格檢查(身高、體重、血壓等)和血液、尿液實(shí)驗(yàn)室檢查(血脂、血糖)等。

  2.關(guān)心評價(jià)健康,開展健康風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)和健康評估

  第七步:健康動(dòng)態(tài)跟蹤

  人體是不斷變化的,因此對健康的監(jiān)測、跟蹤與干預(yù)服務(wù)是健康管理據(jù)服務(wù)中的根本之重任。

  健康管理涉及了預(yù)防醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、環(huán)境學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域,健康管理師不是全科醫(yī)生,而是一位復(fù)合型人才。健康管理師能夠根據(jù)服務(wù)對象的要求,制訂出個(gè)性化的健康管理服務(wù)方案。

 診斷試驗(yàn)的評價(jià)指標(biāo)

  1.真實(shí)性/有效性:是指篩檢試驗(yàn)或診斷試驗(yàn)所獲得的測量值與實(shí)際情況的符合程度。靈敏度、特異度、假陰性率、假陽性率、似然比、正確診斷指數(shù)

  按照衛(wèi)健委及有關(guān)司局的工作要求,遵照有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及管理?xiàng)l例,主持醫(yī)患溝通,學(xué)術(shù)討論,新技術(shù)推廣、預(yù)后分析、公眾教育、護(hù)理示教、康復(fù)培訓(xùn)、出院教育、執(zhí)行衛(wèi)生防疫、計(jì)生、大病早期識別干預(yù)等法律政治責(zé)任、承擔(dān)部分課題研究等工作,預(yù)防出生缺陷提高人口素質(zhì),治病救人,履行病情如實(shí)告知、合理檢查、合理開藥、正確診斷、積極治療的責(zé)任。


  本推薦參考方法主要針對
  到市場、超市、商場等人員密集區(qū)、乘坐公共交通工具的公眾、不對外接觸的在辦公室工作的人員以及一般工廠、室外員工。

  核醫(yī)學(xué)檢查:放射性核素診斷(必備放射性藥物锝-99m、碘-131等);

 1、健康教育:
  是通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人有利的健康行為和生活方式的教育活動(dòng)過程,其目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
  2、健康促進(jìn)和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念,自愿采納

  四是以健康檢測評估、咨詢服務(wù)、調(diào)理康復(fù)和保障促進(jìn)等為主體的健康管理服務(wù)產(chǎn)業(yè);

孝感孝南區(qū)健康管理師培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級建造師,二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。 歡迎來電咨詢

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