臺(tái)州遠(yuǎn)程教育是臺(tái)州遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),臺(tái)州遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)校歡迎你的加入。
主動(dòng)探索的精神。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時(shí)間,制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一;對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),這同樣具有非常重大的意義。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中,面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,積極的學(xué)習(xí)者不會(huì)只接受一個(gè)答案,或是等待老師告訴你該持什么樣觀點(diǎn)或立場(chǎng);也不會(huì)只局限于到某本書(shū)或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會(huì)主動(dòng)嘗試多種解決方法,建立自己的想法,經(jīng)過(guò)主動(dòng)探索后決定自己要做什么,該怎么做。北大商學(xué)網(wǎng)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)探索,主動(dòng)思考,努力理解自己所學(xué)的東西,而不是死記硬背,被動(dòng)接納。遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式,是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過(guò)音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍,成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主,兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。教學(xué)模式單一由于既懂網(wǎng)絡(luò)又懂教學(xué)的人才緊缺,直接影響了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中作為教與學(xué)兩方面的接口課件的制作質(zhì)量,造成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式單一。比較單一的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的負(fù)面作用,主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性變差,學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深度、廣度把握不準(zhǔn),進(jìn)而影響教學(xué)質(zhì)量。7)教學(xué)公告:這里面是鄭大遠(yuǎn)程教育學(xué)院 官方信息發(fā)布平臺(tái),學(xué)院關(guān)乎學(xué)習(xí)考試的任何公告同學(xué)們可以隨時(shí)留意,關(guān)乎自身的更要注意。1.掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基本技能。報(bào)名條件:高中起點(diǎn)的考生,在報(bào)考網(wǎng)絡(luò)教育專(zhuān)科以及本科時(shí),必須具備高中、高職、中專(zhuān)或中職及以上學(xué)歷;大專(zhuān)起點(diǎn)的考生在報(bào)考本科時(shí)則需要具備國(guó)民教育系列的專(zhuān)科或以上學(xué)歷。網(wǎng)絡(luò)教育辦學(xué)資格高校全國(guó)只有68所,均為國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),師資雄厚,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),幾乎所有大學(xué)、學(xué)院、職技校等的成教或繼續(xù)教育學(xué)院都可以招收函授生。網(wǎng)絡(luò)教育和函授均需參加入學(xué)考試,但是,網(wǎng)絡(luò)教育由學(xué)校自主組織入學(xué)考試,難度不大;函授通常是通過(guò)成人高考入學(xué),難度低于普通高考。二者的入學(xué)考試一般考語(yǔ)數(shù)外,不同層次考的科目略有不同,不同學(xué)校加考的科目也有所不同。主動(dòng)探索的精神。成人學(xué)生應(yīng)該有能力自己確定在學(xué)習(xí)上投入多少時(shí)間,制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇并逐漸適應(yīng)一種學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已成為21世紀(jì)教育的四大支柱之一;對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),這同樣具有非常重大的意義。在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中,面對(duì)一個(gè)問(wèn)題,積極的學(xué)習(xí)者不會(huì)只接受一個(gè)答案,或是等待老師告訴你該持什么樣觀點(diǎn)或立場(chǎng);也不會(huì)只局限于到某本書(shū)或教材的某章某節(jié)上去尋找答案。積極的學(xué)習(xí)者會(huì)主動(dòng)嘗試多種解決方法,建立自己的想法,經(jīng)過(guò)主動(dòng)探索后決定自己要做什么,該怎么做。北大商學(xué)網(wǎng)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)探索,主動(dòng)思考,努力理解自己所學(xué)的東西,而不是死記硬背,被動(dòng)接納。NO.8電氣工程及其自動(dòng)化:電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要,德智體美全面發(fā)展,受到工程師基本訓(xùn)練,具備電機(jī)及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),能夠從事設(shè)計(jì)制造、研制開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。畢業(yè)后可以從事下列工作:1、電機(jī)電器設(shè)計(jì)、制造、控制、試驗(yàn)、運(yùn)行維護(hù)、研制開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理工作;或電力系統(tǒng)與電氣裝備的運(yùn)行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設(shè)計(jì)與運(yùn)行維護(hù)工作;或建筑電氣領(lǐng)域電氣設(shè)計(jì)、樓宇自動(dòng)化、綜合布線(xiàn)與智能建筑的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)分析、工程建設(shè)與管理工作。2、電力電子、電氣傳動(dòng)、自動(dòng)化、儀表等技術(shù)領(lǐng)域的研制開(kāi)發(fā)工作。8)學(xué)習(xí)順序:開(kāi)始課程學(xué)習(xí)時(shí),建議先學(xué)習(xí)《網(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)論》,以便其他課程學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展。網(wǎng)絡(luò)教育辦學(xué)資格高校全國(guó)只有68所,均為國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),師資雄厚,教學(xué)設(shè)備先進(jìn),幾乎所有大學(xué)、學(xué)院、職技校等的成教或繼續(xù)教育學(xué)院都可以招收函授生。遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式,是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過(guò)音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍,成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主,兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。代遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)為普通高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院。網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念,即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)與環(huán)境開(kāi)展的教育,在教育部已出臺(tái)的某些文件中,也稱(chēng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育。網(wǎng)絡(luò)教育和函授均需參加入學(xué)考試,但是,網(wǎng)絡(luò)教育由學(xué)校自主組織入學(xué)考試,難度不大;函授通常是通過(guò)成人高考入學(xué),難度低于普通高考。二者的入學(xué)考試一般考語(yǔ)數(shù)外,不同層次考的科目略有不同,不同學(xué)校加考的科目也有所不同。NO.9法學(xué):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí),熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策,能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。主要學(xué)習(xí)法理學(xué)、憲法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、商法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、企業(yè)法學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)法、農(nóng)村行政法等。網(wǎng)絡(luò)教育和函授均需參加入學(xué)考試,但是,網(wǎng)絡(luò)教育由學(xué)校自主組織入學(xué)考試,難度不大;函授通常是通過(guò)成人高考入學(xué),難度低于普通高考。二者的入學(xué)考試一般考語(yǔ)數(shù)外,不同層次考的科目略有不同,不同學(xué)校加考的科目也有所不同。臺(tái)州遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)校成就你的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)之夢(mèng)。學(xué)遠(yuǎn)程教育就來(lái)臺(tái)州遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)校
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