2021年太原尖草坪區一級建造師培訓班推薦地址

太原一級建造師培訓學校，我們針對想要通過一級建造師考試的學員開設一級建造師培訓課程，為學員提供多種班型，不同的班級有不同的課程內容及教學服務，滿足學員全方位的學習需要，面授+網課的形式，學習更加靈活便捷，學員享受充分的自主性。

太原一級建造師培訓學校，經過十多年的發展，現已成為集互聯網教學、面授教學、融合式教學、學習平臺及應用研發、圖書教材出版發行于一體的大型知識服務實體。

太原一級建造師培訓學校，已在全國30個省市自治區開設了近300家直營分校，1000余名行業優選專業課程研發人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫衛、教師、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。

　　④鋼筋具有生產廠的牌號、爐號，檢驗報告和合格證，并經復試(含見證取樣)合格。

　　計算人、材、機費時需注意以下幾項內容：

　　（1）分項工程的名稱、規格、計量單位與定額單價或單位估價表中所列內容完全一致時，可以直接套用定額單價；

　　（2）分項工程的主要材料品種與定額單價或單位估價表中規定材料不一致時，不可以直接套用定額單價；需要按實際使用材料價格換算定額單價；

　　2、填料強度CRB值：(0-30、30-80、80-150、>150)快速路、主干路8543，次干路、支路6432(%)

　　人工費+材料費+施工機具使用費+管理費+利潤+規費+稅金

　　②橫向施工縫盡可能選在縮縫或脹縫處。前者采用加傳力桿的平縫形式，后者同脹縫形式。特殊情況下，采用設拉桿的企口縫形式。縱縫與線路中線平行。

　吊頂又稱頂棚、天花板，是建筑裝飾工程的一個重要子分部工程。吊頂具有保溫、隔熱、隔聲和吸聲的作用，也是隱蔽電氣、暖衛、通風空調、通訊和防火、報警管線設備等工程的隱蔽層。按施工工藝的不同，分為暗龍骨吊頂(又稱隱蔽式吊頂)和明龍骨吊頂(又稱活動式吊頂)。吊頂工程由支承部分(吊桿和主龍骨)、基層(次龍骨)和面層三部分組成。



　　一、工藝流程

　　彈吊頂棚標高水平線→劃主龍骨分檔線→吊頂內管道、設備的安裝、調試及驗收→吊桿安裝→龍骨安裝(邊龍骨安裝、主龍骨安裝、次龍骨安裝)→填充材料的設置→安裝飾面板→安裝收口、收邊壓條。



　　二、施工方法

　　(一)測量放線

　　1.彈吊頂棚標高水平線：應根據吊頂的設計標高在四周墻上彈線。彈線應清晰，位置應準確。即從墻面的50cm水準線量至吊頂設計標高加上飾面板厚度為頂棚標高水平線位置，即為吊頂次龍骨的下皮線。

　　2.畫龍骨分檔線：沿已彈好的頂棚標高水平線，按吊頂平面圖，在混凝土頂板畫(彈)出主龍骨的分檔位置線。主龍骨宜平行房間長向布置，分檔位置線從吊頂中心向兩邊分，間距宜為900mm～1200mm，并標出吊桿的固定點。吊桿的固定點間距為900mm～1200mm;如遇到梁和管道固定點大于設計和規程要求或吊桿距主龍骨端部距離超過300mm，應增加吊桿的固定點。

　　(二)吊桿安裝

　　1.不上人的吊頂，吊桿長度小于1000mm，可以采用6的吊桿，如果大于1000mm，應采用8的吊桿，大于1500mm時還應設置反向支撐。上人的吊頂，吊桿長度小于1000mm，可以采用郯的吊桿，如果大于1000mm，應采用戶10的吊桿，大于1500mm時還應設置反向支撐。吊桿用膨脹螺栓固定在樓板上，用沖擊鉆打孔，孔徑成稍大于膨脹螺栓的直徑，吊桿和吊件應做防銹處理。

　　2.吊桿應通直，并有足夠的承載能力。吊桿距主龍骨端部距離不得大于300mm，當大于300mm時，應增加吊桿。當吊桿長度大于1.5m時，應設置反向支撐。當吊桿與設備相遇時，應調整并增設吊桿。當預埋的桿件需要接長時，必須搭接焊牢，焊縫要均勻飽滿。

　　3.吊頂燈具、風口及檢修口等應設附加吊桿。大于3kg的重型燈具、電扇及其他重型設備嚴禁安裝在吊頂工程的龍骨上，必須增設附加吊桿。

　　(三)龍骨安裝

　　1.安裝邊龍骨

　　邊龍骨的安裝應按設計要求彈線，用射釘固定，射釘間距應不大于吊頂次龍骨的間距。

　　2.安裝主龍骨

　　(1)主龍骨應吊掛在吊桿上。主龍骨間距、起拱高度應符合設計要求;當設計無要求時，主龍骨間距宜為900mm～1200mm，一般取1000mm，主龍骨應平行房間長向安裝;同時，應按房間短向跨度的1‰～3‰起拱。主龍骨的接長應采取對接，相鄰龍骨的對接接頭要相互錯開。主龍骨安裝后應及時校正其位置、標高。

　　(2)跨度大于15m以上的吊頂，應在主龍骨上每隔15m加一道大龍骨，并垂直主龍骨焊接牢固;如有大的造型頂棚，造型部分應用角鋼或扁鋼焊接成框架，并應與樓板連接牢固。

　　3.安裝次龍骨

　　次龍骨分明龍骨和暗龍骨兩種。次龍骨間距宜為300mm～600mm，在潮濕地區和場所間距宜為300mm～400mm。

　　4.安裝橫撐龍骨

　　暗龍骨系列橫撐龍骨應用連接件將其兩端連接在通長次龍骨上。明龍骨系列的橫撐龍骨與通長龍骨搭接處的間隙不得大于1mm。

　　(四)飾面板安裝

　　1.明龍骨吊頂飾面板安裝

　　明龍骨吊頂飾面板的安裝方法有：擱置法、嵌入法、卡固法等。擱置法是將飾面板直接放在T型龍骨組成的格柵框內，即完成吊頂安裝。有些輕質飾面板考慮刮風時會被掀起(包括空調風口附近)應有防散落措施，宜用木條、卡子等固定。嵌入法是將飾面板事先加工成企口暗縫，安裝時將T形龍骨兩肋插入企口縫內。卡固法是飾面板與龍骨采用配套卡具卡接固定，多用于金屬飾面板安裝。明龍骨飾面板的安裝應符合以下規定：

　　(1)飾面板安裝應確保企口的相互咬接及圖案花紋的吻合。

　　(2)飾面板與龍骨嵌裝時應防止相互擠壓過緊或脫掛。

　　(3)采用擱置法安裝時應留有板材安裝縫，每邊縫隙不宜大于1mm。

　　(4)玻璃吊頂龍骨上留置的玻璃搭接寬度應符合設計要求，并應采用軟連接。

　　(5)裝飾吸聲板的安裝如采用擱置法安裝，應有定位措施。

　　2.暗龍骨吊頂飾面板安裝

　　暗龍骨吊頂飾面板的安裝方法有：釘固法、粘貼法、嵌入法、卡固法等。螺釘等連接件固定在龍骨上。粘貼法分為直接粘貼法和復合粘貼法。直接粘貼法是將飾面板用膠粘劑直接粘貼在龍骨上。刷膠寬度為10mm～15mm，經5min～10min后，將飾面板壓粘在相應部位。暗龍骨飾面板的安裝應符合下列要求：

　　(1)以輕鋼龍骨、鋁合金龍骨為骨架，采用釘固法安裝時應使用沉頭自攻釘固定。

　　(2)以木龍骨為骨架，固定方式分為釘固法、粘結法兩種方法。

　　(3)采用復合粘貼法安裝時，膠粘劑未完全固化前板材不得有強烈振動。

　　(4)金屬飾面板采用吊掛連接件插接件固定時，應按產品說明書的規定放置。

　　(5)紙面石膏板和纖維水泥加壓板安裝應符合下列要求：

　　板材應在自由狀態下進行固定，固定時應從板的中間向板的四周固定。

　　5.承擔風險的內容、范圍以及超出約定內容、范圍的調整辦法；

　　7、地下水位高，宜提高路基頂面標高。在標高受限制未能達到中濕狀態時，采用粗粒土、低劑量石灰、水泥穩定細粒土填筑，并在邊溝下設排水滲溝降低地下水位。

一建《市政實務》高頻考點：路基壓實作業。

　　成本偏差CV，CV=BCWPACWP

2019年一建《工程法規》教材考點：法律體系的基本框架，以供各位參考。

　　建筑工程造價的計價與控制貫穿于建設工程項目的全過程。按照建筑工程項目不同的發展進程，工程項目的造價控制可以分為決策階段、設計階段、招標投標階段、施工階段、竣工結算階段共計五個階段的控制。

　　石膏板的接縫應按設計要求進行板縫處理。



　　三、施工環境

　　(一)自然環境

　　施工環境溫度應符合吊頂材料的技術要求，宜在5℃以上。

　　(二)作業環境

　　腳手架搭設應符合有關規范要求，經驗收合格。現場用電符合《施工現場臨時用電安全技術規范》(JGJ 46)的有關規定。

　　(三)管理環境

　　1.交接檢驗：安裝龍骨前，應按設計要求對房間凈高、洞口標高和吊頂內管道設備及其支架的標高進行交接檢驗。

　　2.調試及驗收：安裝飾面板前應完成吊頂內管道和設備的調試及驗收。

投資收益率分析

　　概念：投資收益率是衡量技術方案獲利水平的評價指標，它是技術方案建成投產達到設計生產能力后一個正常生產年份的年凈收益額與技術方案投資的比率。

　　職能組織結構，一個企業內需要設置對人、財、物和產、供、銷管理的職能部門，這樣就產生了初級的職能組織結構。在職能組織結構中，每一個職能部門可根據它的管理職能對其直接和非直接的下屬工作部門下達工作指令，因此，每一個工作部門可能得到其直接和非直接的上級工作部門下達的工作指令，它就會有多個矛盾的指令源。

常考點17

　　結構桿件的基本受力形式按其變形特點可歸納為以下五種：拉伸、壓縮、彎曲、剪切和扭轉。

　　為了確認租賃合同并保證其執行，承租人必須先交納租賃保證金。

　　6、雨水支管及檢查井回填：雨水支管及檢查井四周無法使用大型壓實機械壓實，用石灰土或石灰粉煤灰砂礫填實。

　　(四)質量檢驗。

　　第二步：記公式

技術方案資本金凈利潤率(ROE)表示技術方案資本金的盈利水平。ROE=NP/EC×100%式中NP：技術方案正常年份的年凈利潤或運營期內年平均凈利潤，凈利潤=利潤總額一所得稅;EC：技術方案資本金。

太原一級建造師培訓學校，開設有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業，推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

太原一級建造師培訓學校，公司成立以來，不斷強化自有師資隊伍建設，打造精致課程和教輔產品，自主研發各種智慧學習平臺(應用)助力高效學習，深化屬地教學管理和 1V1 個性化服務，整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、 就業指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。

太原一級建造師培訓學校，采用線下面授和線上網絡相結合的模式，實行標準化教學服務管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，同時，將融合式教學與智能技術相結合，采用三維實景和3D仿真模擬教學。