新聞標題：2019年太原學托福需要多少錢

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119. We're all for it. 我們全都同意。

181. Don't lose your head。 不要驚慌失措。

(1)前任務(pre-task)教師引入任務，向學生介紹話題和任務，突出關鍵詞語，幫助學生理解任務的指令和做好準備。

D:I am glad to be here.

初次見面商務英語口語(二)

　　職員:那么你需要一輛大卡車。

　　What do you think of this apartment?

137. That's all I need. 我就要這些。

Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

139. The wall has ears. 隔墻有耳。

e.g. Lily spends over 3 hours on commuting everyday!

178. You did fairly well! 你干得相當不錯1

154. I have a good idea! 我有一個好主意。

首先，選擇貼近學生生活的話題培養學生的口語交際能力。如，外出問路時，說話要有禮貌，要根據人物的年齡、性別使用恰當的稱呼，常用的稱呼有：老爺爺、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。問路還要以試探的口氣，先問人家知不知道，再問怎么走，問話要簡潔明了，注意聽別人的回答。

4. Get physical!

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