課程標題：唐山海文考研訓練營要學多久

唐山海文教育集團旗下的主營產品，考研訓練營是唐山海文考研訓練營培訓學校的重點專業，唐山市知名的考研訓練營培訓機構，也是國內素質教育考研訓練營衍生于國內第一個研究生考試培訓項目，后經國家教委批準正式注冊成立，成為了國內研究生考前培訓事業的創始和領袖機構。開設的課程考研訓練營取得了驕人業績。

唐山海文考研訓練營培訓學校分布唐山市路南區,路北區,古冶區,開平區,豐南區,豐潤區,曹妃甸區,遵化市,遷安市,灤州市,灤南縣,樂亭縣,遷西縣,玉田縣等地,是唐山市極具影響力的考研訓練營培訓機構。

唐山海文考研訓練營培訓學校十余年來，在中國所有權威評估機構和著名媒體對考研培訓行業的正規評選中，萬學海文蟬聯了全部第一的嘉獎，成為了廣大考研學子和所有權威機構共同認定的全國教學質量高、規模大、實力強、師資好、培訓體系先進的中國首屈一指的考研品牌。

全國碩士研究生入學統一考試各科考試大綱，具體分為兩類，即公共課考試大綱和專業課考試大綱。
1.公共課考試大綱
即考研政治、考研數學、考研外語(英語、日語、俄語)，每年由教育部統一公布考試大綱。
2.專業課考試大綱
專業課分為三類，即教育部或有關指導委員會統一公布、招生單位公布以及不公布(或無大綱)三種類型。

數學二
包含線代，高數。
適用的學科為：
1、工學門類的紡織科學與工程、輕工技術與工程、農業工程、林業工程、食品科學與工程等一級學科中所有的二級學科、專業。
2、工學門類的材料科學與工程、化學工程與技術、地質資源與地質工程、礦業工程、石油與天然氣工程、環境科學與工程等一級學科中對數學要求較低的二級學科、專業。

……
校園之內，一切由大學決定;校園之外，地域的影響就太大了。

復習中，考生要善用筆記本和彩色筆，對重點內容、關鍵詞句、疑難問題進行勾畫，以加深記憶，也利于后期重點復習。此外，考生可有針對性地參加暑期輔導班，通過有規律地聽課控制復習進度，聽取老師指點，課后及時整理消化知識，有效掌握。考生也可找志同道合的研友一起復習，相互督促、鼓勵。如果打算參加輔導班復習，考生要選擇有資質、口碑好的輔導機構，不要輕信所謂的“保過”承諾。

導師情況。南開大學的法碩教育實行導師制，一名導師指導兩名（有的是三名）法碩研究生，導師的作用是管理和指導學生。由于一名導師同時還需帶幾名法學碩士，工作比較繁忙，再加上法律碩士無法體現導師價值（傳統的法學碩士與導師是師徒關系，弟子水平高能夠給師父揚名，弟子水平低導師臉上也無光，而法律碩士于由于現行的各種法律都要予以涉獵，并且其極端重視法律實際操作而輕學術探討，對導師的學術地位影響不大），于是很多導師對法碩重視不夠。法碩由于其一方面底子薄很難同老師進行比較深入的理論探討，另一方面法碩不愿深入解讀法學理論而更傾向于熟知各門法律，熟練業務實踐。這兩方面都促成了法碩同老師的疏遠.也許正是由于這原因吧，老師們越看法碩越不象研究生而有點象本科生了。可以這樣說導致目前法碩不受重視的原因只有一個：法碩在中國是一個新生事物，人們還不了解她，不知道怎么去激發、發掘其巨大的發展潛力。因此可以得出結論，法碩不被重視絕對是各培養單位的錯或者說應該承擔主要責任。因為中國引進法碩教育，作為教育的前沿陣地各培養單位有責任為法碩教育樹立一個良好的形象，這既是為國家負責也是為社會負責；而且受教育者大部分是自籌經費，學費高昂，各培養單位有責任認真培養他們，使他們接受良好的教育，成為社會的精英，而絕不應該對法碩教育中出現的問題敷衍塞責、聽之任之，甚或把招收法律碩士僅僅作為一個“創匯”的途徑。

一方面，現實中包含著理想的因索，孕育著理想的發展，在一定條件下，現實必定要轉化為理想。另一方面，理想中也包含著現實，既包含著現實中必然發展的因素，又包含著由理想轉化為現實的條件;在一定的條件下，理想就可以轉化成為未來的現實。脫離現實而談理想，理想就會成為空想。
(3)歸納：正確認識兩者之間的關系是實現理想的思想基礎，堅定的信念是實現理想的重要條件，而勇于實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑。

教育部取消在職人員聯考，表面上看，是在回應社會輿論對在職人員聯考難度低，研究生入學實行兩個考試標準的質疑。但取消聯考，卻會出現新的問題。首先，我國的研究生入學考試，一直以來就因將學生的筆試成績作為重要錄取依據而飽受質疑，考研演變為新的應試，那些考場上考分高而無學術潛能的學生，因分數高，學校必須錄取，為此，很多考研學生就圍繞考研統考科目準備，這導致研究生生源質量下降，當年推出在職人員聯考，就希望能改變這一情況。如今，取消在職聯考，所有學生都參加統一入學考試，這勢必會讓應試考研愈演愈烈。
其次，考試改革的目的，在于擴大學生的考試選擇權，降低考試焦慮，如果有多個考試，學校自主認可、報考學生自主選擇考試，會擴大學生的選擇權。我國高考[微博]制度的改革，正力圖改變單一評價模式，嘗試某些科目一年多次考、社會化考試，那么，為何研究生入學考試卻要取消已經存在的在職聯考，只保留一個統一入學考試呢?

動機是在需要的基礎上產生的，無論是物質的需要還是精神的需要，只要它以意向、興趣、愿望或信念的形式指向一定的對象，并激發起人的活動，就可構成活動的動機。

客觀形勢還有一點值得關注：目前我國高層次的法律人才奇缺。據統計本科以上學歷的法律人才在基層法院院長、副院長中占15.4％，在審判員、助理審判員中占19.1％，在律師隊伍中占50％。律師中的比例雖然高一點，但是每年律考通過率僅為10％左右。法官的素質也是參差不齊。對于復員軍人進法院、法院判決不講理（不能對判決從法理上予以闡明②）、法院判決錯誤多多（語法錯誤、表達混亂、書寫文本格式不規范）等等頗有微辭。中國目前的司法改革、“司法公證與效率”理念的強調以及國家統一司法考試制度的出臺都預示著中國的法律建設進入實質階段。高層次的法律人才不是過剩而是稀缺。

為本校招生助力?
由于正值高考招生季，此次汕頭大學首推本科生學費全額獎勵計劃，被認為是為其今年招生打了一波響亮的廣告，為接下來的招生助力。
此前，汕頭大學在廣州舉行2019年招生新聞發布會，公布汕大今年全國招生總計劃人數，比去年大增800人，總數達3100人。其中，廣東省內招生計劃為2447人，省外招生計劃617人，高水平運動員計劃5人，按規定預留計劃31人。

客觀形勢還有一點值得關注：目前我國高層次的法律人才奇缺。據統計本科以上學歷的法律人才在基層法院院長、副院長中占15.4％，在審判員、助理審判員中占19.1％，在律師隊伍中占50％。律師中的比例雖然高一點，但是每年律考通過率僅為10％左右。法官的素質也是參差不齊。對于復員軍人進法院、法院判決不講理（不能對判決從法理上予以闡明②）、法院判決錯誤多多（語法錯誤、表達混亂、書寫文本格式不規范）等等頗有微辭。中國目前的司法改革、“司法公證與效率”理念的強調以及國家統一司法考試制度的出臺都預示著中國的法律建設進入實質階段。高層次的法律人才不是過剩而是稀缺。

有1458人進入500強企業就業（占畢業生總人數的25.77%）。
其中，本科畢業生有1051人進入500強企業就業（占本科畢業生總人數的22.91%）。本科畢業生稅前月均收入為6598.37元。月薪區間主要集中在5501-7000元（28.51%），其次為4001-5500元（27.92%）。

參加“選聘高校畢業生到村任職”項目服務期滿、考核稱職以上的考生，3年內參加全國碩士研究生招生考試的，初試總分加10分，同等條件下優先錄取，其中報考人文社科類專業研究生的，初試總分加15分。

第二步：申請學位
凡是擁護《中華人民共和國憲法》，遵守法律、法規，品行端正，在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績，具有研究生畢業同等學力，學術水平或專門技術水平已達到學位授予標準的人員(以下簡稱同等學力人員)，均可按照本規定，向有關學位授予單位申請碩士、博士學位。

借鑒可以說是從模仿通向創造的橋梁。把別人的東西拿來，結合自己的實情做一番比較，以便取人之長，補己之短，或從中吸取教訓。這就比單純模仿要高明-步了。有人說香港人比內地人聰明，我看不然，只是他們更善于借鑒罷了。

非學歷教育
一、同等學力申請學位
在職申請學位不是學歷教育，申請人在獲得學位后，只表明其在學術上已達到碩士學位的學術水平，具有碩士學位畢業研究生的同等學力(學習能力的\"力\")，不涉及學歷。因此申請人的學歷并沒有改變，也不能獲得碩士研究生畢業證書。

一、自制
有同學說：對于我而言，最難的就是缺乏自制力。只要坐在圖書館，我就想玩會手機，吃點東西，最不濟也想趴桌子上睡一會，反正就是不想，或者說不能集中精力學習。現在時間越來越少了，也想趕緊能夠緊張起來，做一個集中精力的考研人，不能自制又特別痛恨這樣不爭氣，簡直要瘋了。所以說，考研最難的是自制啊，如果能把這段時間扛下來，那我覺得考研一定會讓我變的更強大!
建議：
在這里，我們談論的是如何培養自制力，主要是用于處理那些與考研復習大方向無關，但卻會對復習產生一定影響的小問題。培養自制力三步法：
1、認識到人的感情容易傾向于暫時的滿足。就是要明白，人的感情容易傾向于暫時的滿足，而選擇延遲滿足就需要耗費更多的精力。那些令人暫時滿足的事情，通常會給人帶來歡樂、放松或者其他愉悅感覺。如果做了這些事情，固然會帶來一時的快樂，但極有可能影響到長期的計劃及發展。
2、分析每項行動可能帶來的長期結果。利用自己的經驗，分析每項行動可能帶來的長期結果。雖然一件小事帶來的精神和體力上的放松，能夠對后續的復習起到積極的影響;可是，如果選擇復習，則會使他能夠更好地按照計劃來進行，擁有了更充裕的復習時間。因此，在我們行動之前，一定要分析每項行動可能帶來的長期結果。
3、落到實處的行動必須是最大符合自己長期利益的行動。選擇能最大限度符合自己長期利益的行動。

教育部取消在職人員聯考，表面上看，是在回應社會輿論對在職人員聯考難度低，研究生入學實行兩個考試標準的質疑。但取消聯考，卻會出現新的問題。首先，我國的研究生入學考試，一直以來就因將學生的筆試成績作為重要錄取依據而飽受質疑，考研演變為新的應試，那些考場上考分高而無學術潛能的學生，因分數高，學校必須錄取，為此，很多考研學生就圍繞考研統考科目準備，這導致研究生生源質量下降，當年推出在職人員聯考，就希望能改變這一情況。如今，取消在職聯考，所有學生都參加統一入學考試，這勢必會讓應試考研愈演愈烈。
其次，考試改革的目的，在于擴大學生的考試選擇權，降低考試焦慮，如果有多個考試，學校自主認可、報考學生自主選擇考試，會擴大學生的選擇權。我國高考[微博]制度的改革，正力圖改變單一評價模式，嘗試某些科目一年多次考、社會化考試，那么，為何研究生入學考試卻要取消已經存在的在職聯考，只保留一個統一入學考試呢?

如果是一般高校，這個英語四級其實影響的問題不大。但如果是報考的985高校或者211高校，英語四級就是標配。英語六級可能也是很多人都過了的。所以，按高校層次不同所要達到的要求也不一樣。

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