原標題:天津武清區(qū)去哪學平面設(shè)計
下面是德國馬蒂亞斯教授寄給中國設(shè)計教育界的一封信,當天琥平面設(shè)計培訓無意間看到這封信的時候,老師們心情更加沉重,感覺需要擔負的責任更加巨大,馬蒂亞斯教授對中國平面設(shè)計教育的總結(jié),也反映出了天津平面設(shè)計培訓的現(xiàn)狀,讓我們以來來看看馬蒂亞斯教授是如果發(fā)現(xiàn)和總結(jié)中國平面設(shè)計教育中存在的問題的。
想學平面計劃,就需要你有好的構(gòu)思才行,好的美術(shù)根底打底是有必要的。這么說吧,假定你想學好它,就得有個進程。首要,你要把平面構(gòu)成、顏色構(gòu)成、立體構(gòu)成這3大構(gòu)成學好。還有繪畫才調(diào),假定你有好的構(gòu)思,但是卻不能給它表現(xiàn)出來,那也等于是愿望。能熟練把握這些就已經(jīng)是個不小的長進了。其次,你還要前進自身的修養(yǎng),要懂得會審美,這就需要靠你每天拿出好幾個小時的時刻來進行學習跟看計劃。跟藝術(shù)舉一反三的東西你都要看,從各個方面臨自身都要進行充分。一定要多看國內(nèi)外優(yōu)異平面計劃師的作品。
只要仔細觀察,事實上它們都在時時刻刻提醒著你,引導著你的思路!例如自然界的紋理、 樹、 樹葉、 草原、 水滴、波紋、大海、巨浪、狂風......各種屬性在對比連帶之間環(huán)環(huán)相扣,各種聯(lián)想方式對比跳躍,有凸就有凹,有炎熱就有寒冷,有新生就有死亡。
我著重為大家介紹一下成為一位優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師除了要掌握設(shè)計的技能應用,更應該具有獨特的設(shè)計思維。為大家總結(jié)了以下兩點:
廣州平面設(shè)計需要學什么?對于這個問題,大家丌妨可以看看一些設(shè)計類的網(wǎng)站怎么說,我認識很多朋友和新手會這樣說:平面設(shè)計很簡單,學好 PS 就可以了;平面設(shè)計太簡單了,沒什么技術(shù)含量,工資也丌高之類的云云!每次聽到這里就覺得特裝逼,真想一巴掌呼死 Ta(別拉我!)估計孔老夫子聽到都會爬上來怪你誤人子弟。如果一開始就把平面設(shè)計想得那么簡單,我覺得你會很難學精的。
日后求職時較快上手,因此平面設(shè)計師徒制的學習方式不再盛行。
天琥教育優(yōu)秀學員周榮芳學員姓名:周榮芳
學員基礎(chǔ):設(shè)計0基礎(chǔ)
就職崗位:平面設(shè)計師
學習感言:夢想有多大,舞臺就有多大。感謝天琥,感謝連歡老師,也謝謝老師同學們對我的關(guān)心和幫助,祝天琥越辦越好。如果有親戚朋友要學設(shè)計的話,我一定會介紹到天琥來的。
設(shè)計師有三張照片,但如果在版面上都用上這些照片,那你還要對這三張照片進行剪切,然后將它們擠進版面里。但出來的效果卻是,這三張照片在版面中的樣式很相似(相似的圖片元素及圖案),文字閱讀起來很費力。所以,設(shè)計師又不得不將字體變得很粗,字體變粗后,又要找個地方放置學校的名字,所以在最下方設(shè)計師又加上一個紫色區(qū)域來突出學校名稱。設(shè)計師越設(shè)計,封面就越虛弱。無論是學校信息還是所要傳達的文字信息都在這些復雜的、太多人工痕跡的元素中消失得一干二凈。封面可以說是成為被侮辱及被損害的對象。為什么會這樣?因為設(shè)計師做過頭了!解決辦法:只讓一張圖片來說話!
天津武清區(qū)去哪學平面設(shè)計
在中華民族歷史文化的開創(chuàng)上,漢字的出現(xiàn)具有劃時代的意義。人們因為掌握了它,就可以隔千里之遙而互通信息,距千載之后而傳授經(jīng)驗,從而把人類的智慧累積為歷史,一代一代的通過漢字相傳,使中華民族的文化香火不斷。
這是一個有趣的解釋,設(shè)計不僅僅是創(chuàng)造,同時還是「發(fā)現(xiàn)的行為」。為什么上面要提到歷史,主要是因為這段歷史才知道,現(xiàn)在的徽章、標識、商標都是「后現(xiàn)代主義」設(shè)計時期才興起并發(fā)揚光大的,因為大眾在「多」后需要選擇「品質(zhì)」。
天琥教育優(yōu)秀學員劉清武學員姓名:劉清武
就職崗位:設(shè)計公司總經(jīng)理
學習感言:一次選擇,從此改變。我非常感謝天琥的老師對我的幫助和支持,在天琥,我學到的有用的東西不是老師們交給我的設(shè)計技巧,而是他們引領(lǐng)我接觸到前沿的設(shè)計理念。
本校于1877年,是一所有悠久歷史并位居藝術(shù)與設(shè)計學院榜首的大學。每年吸引來自全世界2300名學子,參加學校的工作室課程。學校提供19個學士和碩士學位,包括建筑、設(shè)計、美術(shù)和藝術(shù)教學專業(yè)。大學坐落于羅德島普羅維登斯市,藝術(shù)氛圍濃厚。
中國設(shè)計跟外國設(shè)計區(qū)別何在?中國設(shè)計的特征是什么?這兩者曾經(jīng)是,并且現(xiàn)在仍然不僅是中國,也是全世界期盼獲得解答的重大問題。
設(shè)計一詞來源于英文“design”,包括很廣的設(shè)計范圍和門類建筑:工業(yè)、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝、平面設(shè)計等等,而平面設(shè)計名稱在平常的表述中卻很為難,因為學科之間的交叉廣而深,部分叫法如“平面設(shè)計(graphisdesign)視覺傳達設(shè)計、裝潢設(shè)計、建筑裝飾設(shè)計……,這也許與平面設(shè)計的特點有很大的關(guān)系,因為設(shè)計無所不在、平面設(shè)計無所不在,從范圍來講用來印刷的都和平面設(shè)計有關(guān),從功能來講“對視覺通過人自身進行調(diào)節(jié)達到某種程度的行為”,稱之為視覺傳達,即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點,而裝潢設(shè)計或裝潢藝術(shù)設(shè)計則被公認為極不準確的名稱,帶有片面性。
平面設(shè)計是將不同的基本圖形,按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限,描繪形象。而平面設(shè)計所表現(xiàn)的立體空間感,并非實在的三度空間,而僅僅是圖形對人的視覺引導作用形成的幻覺空間。
學習平面設(shè)計印刷是根本。做為一名平面設(shè)計師要掌握印刷技術(shù),熟練印前工序了解印刷及后期工藝知識;并不是屏幕顯示的東西就會原原本本的變成印刷品的,也就是我常說的“所見不一定所得”。所以不懂印刷就不要做設(shè)計,做也白做。不懂印刷工藝流程,做出的平面設(shè)計作品,也只能是滿足于設(shè)計師本人的自我陶醉。
平面設(shè)計是任何企業(yè)和公司必不可少的崗位,而且這個位置至關(guān)重要,好的平面設(shè)計師會為公司的形象和市場的開拓推波助瀾。工資待遇自然就能提上來。
另一種可能就是元素塊太多,設(shè)計時太瑣碎,位置擺放也松散,造成空間處過多且不整體,空間的流暢完整是畫面顯得干凈統(tǒng)一大氣的關(guān)鍵,這一點使得很多設(shè)計師經(jīng)常感到困惑,其實調(diào)整的方法就是避煩就簡,把元素塊盡力集中到一起,使得空間顯得流暢。
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